Research in relation to "Japan-Korea Joint Collaborative Pre-tertiary Education" within the framework of the Japan-Korea Joint Scholarship Program

日韩联合奖学金项目框架内的“日韩联合合作学前教育”相关研究

• 批准号: 24320093
• 负责人: OTA AKIRA
• 金额: $ 6.32万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24320093/
• 关键词: 日韓プログラム; 日韓共同（協働）教育; 教育参画; 論理的思考力; J-Kスタンダーズ; JーKスタンダーズ; J－Kスタンダーズ; 共同(協働)教育; 論理的思考能力; 日韓科学用語集

项目成果

物理と日本語のコラボレーション授業と学生の評価（韓国における日韓共同理工系学部留学生予備教育への教育参画）

物理、日语合作班及学生评价（日韩联合理工科留学生本科预科教育的教育参与）

• 发表时间: 2013
• 作者: 槙本義正;本間孝信;今泉敏;HEMMI Tatsuo (dir.) Stephane Lojkine et Adrien Paschoud;佐藤尚子
• 通讯作者: 佐藤尚子

専門教科（物理）と日本語のコラボレーション授業の評価～2013年度実施分との比較において～

专科（物理）与日语合作班的评价 - 与2013年的比较 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 金沢大学留学生センター紀要
• 作者: 山本真吾;Tomoko Kaneko;Tatsuo Hemmi;池上 嘉彦;野田高広;Tatsuo Hemmi;太田亨・佐藤尚子・藤田清士
• 通讯作者: 太田亨・佐藤尚子・藤田清士

数学動画素材１「２次関数の値域の制限に関する問題」

数学视频资料1“关于二次函数范围限制的问题”

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