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Developing metacognitive abilities of teacher training course students for supporting basic qualifications and abilities
发展教师培训课程学生的元认知能力，以支持基本资格和能力
基本信息
- 批准号：24530806
- 负责人：
- 金额：$ 3.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
メタ認知的な意識づけによる批判的思考への効果－文献講読演習の場合－
元认知意识对批判性思维的影响——以文学阅读练习为例——
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nishiyama;H.;Ishikuma;T.;Iechika,S.;Koizumi;R.;& Pfohl,W.;懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌
- 通讯作者：懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌
算数文章題解決におけるメタ認知的活動の測定とその促進
测量和促进解决算术单词问题的元认知活动
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Asamura;A.;Kaketa;K.;Miyazaki;T.;& Yoshino;I.;吉野巌・大佐賀諒;吉野巌;吉野巌;吉野巌・島貫静
- 通讯作者：吉野巌・島貫静
What Factors reveal Individual Differences in Metacognition?
哪些因素揭示了元认知的个体差异？
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao
- 通讯作者：Yoshino Iwao
メタ認知尺度（吉野ら, 2008）の基準関連妥当性の検証
元认知量表标准相关有效性的验证（Yoshino et al., 2008）
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao;吉野巌・島貫静;吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦
- 通讯作者：吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦
認知的失敗とメタ認知能力との関連（5）
认知失败与元认知能力的关系（5）
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nishiyama;H.;Ishikuma;T.;Iechika,S.;Koizumi;R.;& Pfohl,W.;懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌;浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌
- 通讯作者：浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌
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Kaketa Koichi其他文献
日本と中国における幼稚園の映像比較(1)－映像から読み取る教育観の違い－
日本与中国幼儿园视频对比（一）——从视频中看到的教育观差异——
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao;吉野巌・島貫静;吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦;浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌;山名裕子;塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子;山名裕子・塚越奈美;Nami TSUKAKOSHI;山名裕子・井上智義・逄軍 - 通讯作者：
山名裕子・井上智義・逄軍
価値志向性の違いによる明示広告と暗示広告に対する評価の差異
价值取向差异导致对显性广告和隐性广告的评价存在差异
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao;吉野巌・島貫静;吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦;浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌;山名裕子;塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子;山名裕子・塚越奈美;Nami TSUKAKOSHI;山名裕子・井上智義・逄軍;塚越奈美;塚越奈美;山名裕子（榊原知美・編）;Motoko Kosugi;池内裕美・前田洋光;池内 裕美;池内 裕美;田坂英恵・池内裕美;池内 裕美;池内 裕美;池内 裕美;池内 裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;浜本圭介・谷口淳一・池内裕美 - 通讯作者：
浜本圭介・谷口淳一・池内裕美
消費者の視点から見たパッケージデザインの重要性
从消费者角度看包装设计的重要性
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao;吉野巌・島貫静;吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦;浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌;山名裕子;塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子;山名裕子・塚越奈美;Nami TSUKAKOSHI;山名裕子・井上智義・逄軍;塚越奈美;塚越奈美;山名裕子（榊原知美・編）;Motoko Kosugi;池内裕美・前田洋光;池内 裕美;池内 裕美;田坂英恵・池内裕美;池内 裕美;池内 裕美;池内 裕美;池内 裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;浜本圭介・谷口淳一・池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美;池内裕美 - 通讯作者：
池内裕美
Teachers' cognition of and correspondence to animisum in Japan
日本教师对animisum的认知与对应
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao;吉野巌・島貫静;吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦;浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌;山名裕子;塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子;山名裕子・塚越奈美;Nami TSUKAKOSHI - 通讯作者：
Nami TSUKAKOSHI
「アサガオって字読めるのかぁ？」という小学校1年生のつぶやきをどう考えるのか(2)：大学生の認識
如何看待一年级学生的推文“牵牛花能读书吗？”（2）：大学生的看法
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Asamura Akihiko;Kaketa Koichi;Miyazaki Takuya;Yoshino Iwao;吉野巌・島貫静;吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦;浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌;山名裕子;塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子;山名裕子・塚越奈美 - 通讯作者：
山名裕子・塚越奈美
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相似海外基金
Descriptive and Theoretical Research on "Speaker's Cognitive Scale" in Discourse Aspect of the Regional Dialect
地方方言语篇方面“说话者认知量表”的描述与理论研究
- 批准号：
13610494 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)