Developing metacognitive abilities of teacher training course students for supporting basic qualifications and abilities
Developing metacognitive abilities of teacher training course students for supporting basic qualifications and abilities
发展教师培训课程学生的元认知能力，以支持基本资格和能力
批准号：
24530806
负责人：
Kaketa Koichi
金额：
$3.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2016-03-31
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メタ認知的な意識づけによる批判的思考への効果－文献講読演習の場合－
元认知意识对批判性思维的影响——以文学阅读练习为例——
元认知意识对批判性思维的影响——以文学阅读练习为例——
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nishiyama, H., Ishikuma, T., Iechika,S., Koizumi, R., & Pfohl,W., 懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌]
通讯作者：
懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌
算数文章題解決におけるメタ認知的活動の測定とその促進
测量和促进解决算术单词问题的元认知活动
测量和促进解决算术单词问题的元认知活动
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura, A., Kaketa, K., Miyazaki, T., & Yoshino, I., 吉野巌・大佐賀諒, 吉野巌, 吉野巌, 吉野巌・島貫静]
通讯作者：
吉野巌・島貫静
What Factors reveal Individual Differences in Metacognition?
哪些因素揭示了元认知的个体差异？
哪些因素揭示了元认知的个体差异？
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao]
通讯作者：
Yoshino Iwao
メタ認知尺度（吉野ら, 2008）の基準関連妥当性の検証
元认知量表标准相关有效性的验证（Yoshino et al., 2008）
元认知量表标准相关有效性的验证（Yoshino et al., 2008）
DOI：
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发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao, 吉野巌・島貫静, 吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦]
通讯作者：
吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦
認知的失敗とメタ認知能力との関連（5）
认知失败与元认知能力的关系（5）
认知失败与元认知能力的关系（5）
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nishiyama, H., Ishikuma, T., Iechika,S., Koizumi, R., & Pfohl,W., 懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌, 浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌]
通讯作者：
浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌
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