Development of support program for Japanese children's ability of improving interpersonal conflict resolution strategies
开发日本儿童提高人际冲突解决策略能力的支持计划
基本信息
- 批准号:24530865
- 负责人:
- 金额:$ 3.41万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小学生の対人葛藤解決方略と学校生活スキル
小学生人际冲突解决策略与学校生活技能
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:入濵直美;松崎佳子他4名;安藤 美華代;濱家徳子・土屋マチ・松井一裕・山本明日香・伊奈萌・森田美弥子;山田クリス孝介・井澤修平・中村菜々子;鈴木伸子・五十嵐哲也・坪井裕子・松本真理子・森田美弥子;松崎佳子;鈴木伸子・五十嵐哲也・坪井裕子・野村あすか・松本真理子・森田美弥子
- 通讯作者:鈴木伸子・五十嵐哲也・坪井裕子・野村あすか・松本真理子・森田美弥子
A Cross-Cultural Comparison about Solutions to Interpersonal Conflict between Japanese and Finnish Students
日本和芬兰学生人际冲突解决方案的跨文化比较
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nobuko SUZUKI;Mariko MATSUMOTO,Soili Keskinen;Hiroko TSUBOI;Asuka NOMURA,Keiko KAITO,Yuka OYA,Riia Kivimäki;Miyako MORITA
- 通讯作者:Miyako MORITA
中学生のひきこもり傾向児における自己像と対人関係に関する多面的アプローチ-
对有蛰居倾向的中学生的自我形象和人际关系的多方面研究。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:水嶋直可;安藤美華代;鈴木伸子・垣内圭子・松本真理子・坪井裕子・野村あすか・大矢優花・森田美弥子;内田香奈子・福田衣利子・山崎勝之;Hikari Yamashita;森田美弥子・松本真理子・小川俊樹(編著);野村あすか・坪井裕子・鈴木伸子・垣内圭子・大矢優花・松本真理子・森田美弥子
- 通讯作者:野村あすか・坪井裕子・鈴木伸子・垣内圭子・大矢優花・松本真理子・森田美弥子
日本とフィンランドのひきこもり傾向児の学校における自己像および対人関係の特徴―文章完成法を通して―
日本和芬兰蛰居族倾向儿童在校自我形象与人际关系的特征:通过句子完成法
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ando;Mikayo;井上歩美・山下光;橫嶋敬行・内田香奈子・山崎勝之;鈴木伸子・坪井裕子・野村あすか・丸山圭子・大矢優花・畠垣智恵 ・松本真理子・森田美弥子;岡﨑由美子・安藤美華代;賀屋育子・内田香奈子・山崎勝之;山下光;坪井裕子・鈴木伸子・野村あすか・丸山圭子・大矢優花・畠垣智恵 ・松本真理子・森田美弥子;内田香奈子・山崎勝之;岡﨑由美子・安藤美華代;野村あすか・坪井裕子・鈴木伸子・丸山圭子・大矢優花・畠垣智恵・松本真理子・森田美弥子
- 通讯作者:野村あすか・坪井裕子・鈴木伸子・丸山圭子・大矢優花・畠垣智恵・松本真理子・森田美弥子
小中学生における対人葛藤解決方略とQOLとの関連―授業中の意見相違場面に焦点をあてて―
中小学生人际冲突解决策略与生活质量的关系——以课堂上的分歧情况为中心。
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tanimukai H;Tsujimoto H;Matsuda Y;Tokoro A;Kanemura S;Watanabe M;Tsujio I;Maeda I;Takei K;Nakajima S;Taira T;Tokuyama M;Kai T;Okamoto Y;Goya S;Kashiwagi Y.;相澤直樹 山根隆宏;河﨑佳子・若狭妙子;鈴木伸子・松本真理子・坪井裕子・野村あすか・森田美弥子
- 通讯作者:鈴木伸子・松本真理子・坪井裕子・野村あすか・森田美弥子
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Establishment of a Model to Support the Development of Interpersonal Conflict Resolution Skills in Elementary and Junior High Schools : Focusing on Intentionality in Friendships
建立支持中小学人际冲突解决技能发展的模型:关注友谊的意向性
- 批准号:
17K04412 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)