Cross-Language Comparison of Inference Generation and Construction of Mental Representation: Evidence From False Recognition of Lexical-Semantic Associates
Cross-Language Comparison of Inference Generation and Construction of Mental Representation: Evidence From False Recognition of Lexical-Semantic Associates
推理生成和心理表征构建的跨语言比较：词汇语义关联错误识别的证据
批准号：
24720270
负责人：
NAKAGAEA Chikako
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2018-03-31
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Does Regressive Reading Enhance Comprehension? Comparison Between Normal On-screen Reading and Moving Window Conditions
回归阅读可以增强理解力吗？
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DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Chikako Nakagawa, Kenji Tagashira, Hiroko Miyake]
通讯作者：
Hiroko Miyake
英語教育2013年10月号 <正確さ>と<流暢さ>をどう培うか
英语教育2013年10月号 如何培养<准确>和<流利>
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DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Chikako Nakagawa, Kenji Tagashira, Hiroko Miyake, 中川知佳子（分筆）]
通讯作者：
中川知佳子（分筆）
How do Vocabulary Test Forms Affect EFL Learners' Vocabulary Learning Strategies
词汇测试表如何影响英语学习者的词汇学习策略
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DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[NAKAGAWA Chikako, TAGASHIRA Kenji]
通讯作者：
TAGASHIRA Kenji
卯城祐司（編著）『英語リーディングテストの考え方と作り方』
Yuji Ushiro（编辑）“如何思考和创建英语阅读测试”
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DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Chikako Nakagawa, Kenji Tagashira, Hiroko Miyake, 中川知佳子（分筆）, 中川知佳子]
通讯作者：
中川知佳子
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