Study about embodiment of the lesson of problem solving in mathematics
Study about embodiment of the lesson of problem solving in mathematics
数学解题课的体现研究
批准号：
25350183
负责人：
SOMA KAZUHIKO
金额：
$3.08万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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「問題解決の授業」を日常化するために
让“问题解决课”成为日常
让“问题解决课”成为日常
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
数学教育
影响因子：
--
作者：
[相馬一彦]
通讯作者：
相馬一彦
「「考えることが楽しい」算数・数学の授業づくり
“创建让思考变得有趣的算术和数学课程”
“创建让思考变得有趣的算术和数学课程”
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[相馬一彦・國宗進・二宮裕之, 相馬一彦]
通讯作者：
相馬一彦
理論×実践で追究する！数学の「よい授業」
理论与实践相结合！
理论与实践相结合！
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[相馬一彦・國宗進・二宮裕之]
通讯作者：
相馬一彦・國宗進・二宮裕之
数学的に表現する活動を通して「数学的に考える力」を育てる
通过数学表达活动培养“数学思考的能力”
通过数学表达活动培养“数学思考的能力”
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
新しい算数研究
影响因子：
--
作者：
[相馬一彦, 二宮裕之]
通讯作者：
二宮裕之
アクティブな「アクティブ･ラーニング」のための素地指導の充実
强化主动“主动学习”的基础指导
强化主动“主动学习”的基础指导
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
日本数学教育学会第3回春期研究大会論文集
影响因子：
--
作者：
[二宮裕之]
通讯作者：
二宮裕之