The theory and methods for teaching scientific literacy in the secondary science teacher training

中等科学教师培训中科学素养教学的理论与方法

基本信息

  • 批准号：
    25350249
  • 负责人：
    Ishikawa Satoko
  • 金额：
    $ 1.33万
  • 依托单位：
    Osaka Kyoiku University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2013
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2013-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
日本とシンガポールの中学校理科教科書における理科と日常生活・社会との関連の記述比較
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    石川聡子;藤本拓弥;石川聡子
  • 通讯作者：
    石川聡子
SSI(Socio-Scientific Issues)の研究動向
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2014
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    石川聡子;藤本拓弥;石川聡子;田中佐代子;田中佐代子;石川聡子
  • 通讯作者：
    石川聡子
理科教育法
科学教育方法
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    石川聡子;藤本拓弥;石川聡子;田中佐代子;田中佐代子;石川聡子;田中佐代子;石川聡子;石川聡子
  • 通讯作者：
    石川聡子
理科授業の理論と実践
科学课理论与实践
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    ISHIKAWA Satoko;ALCANTARA Karen Rodriguez;Satoko Ishikawa;石川聡子
  • 通讯作者：
    石川聡子
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  • 通讯作者：
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  • 通讯作者：
    Matsuzaki Toshiya
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yamazaki Rena;Ono Masanori;Sugie Tomoharu;Inokuchi Masafumi;Ishikawa Satoko;Iizuka Takashi;Masumoto Sakiko;Myojo Subaru;Uchida Soko;Horie Akihito;Matsuzaki Toshiya;米田徳子,齋藤　滋.;幸村友季子
  • 通讯作者：
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  • 资助金额：
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