Development and Evaluation of Argumentation Instruction incorporated Idea Generation Training
Development and Evaluation of Argumentation Instruction incorporated Idea Generation Training
批准号:
25350310
负责人:
NISHIMORI AKIKO
金额:
$2.66万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2013
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2013-04-01 至 2016-03-31
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未来を拓く教師のわざ
开拓未来的教师工作
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[細川和仁, 生田孝至,三橋功一,姫野完治編]
通讯作者:
生田孝至,三橋功一,姫野完治編
裏づけ発想トレーニングが高校生の意見文産出に及ぼす影響
支持观念训练对高中生意见陈述产生的影响
DOI:
--
发表时间:
2013
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Kazumasa Goda, Sachio Hirokawa, *Tsunenori Mine, 西森章子・三宮真智子, 西森章子・三宮真智子, 西森章子・三宮真智子, Akiko Nishimori and Machiko Sannomiya, 西森章子・三宮真智子, 西森章子・三宮真智子]
通讯作者:
西森章子・三宮真智子
裏づけ発想トレーニングの開発とその効果に関する研究
支持理念培训的开展及其有效性研究
DOI:
--
发表时间:
2013
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Kazumasa Goda, Sachio Hirokawa, *Tsunenori Mine, 西森章子・三宮真智子, 西森章子・三宮真智子, 西森章子・三宮真智子, Akiko Nishimori and Machiko Sannomiya, 西森章子・三宮真智子]
通讯作者:
西森章子・三宮真智子
高校生における「自分の考えを書くこと」への問題意識
高中生对“写思想”问题的认识
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
大阪大学教育学年報
影响因子:
--
作者:
[Kazumasa Goda, Sachio Hirokawa, *Tsunenori Mine, 西森章子・三宮真智子]
通讯作者:
西森章子・三宮真智子
根拠産出トレーニングの効果に関する検討―呈示される例の質は産出に影響するか―
证据制作培训有效性研究:所提供示例的质量是否会影响证据制作?
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Kazumasa Goda, Sachio Hirokawa, *Tsunenori Mine, 西森章子・三宮真智子, 西森章子・三宮真智子]
通讯作者:
西森章子・三宮真智子
共 7 条
A framework for promoting argumentation skills through idea-generation traing
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批准号:16K01091
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.41万
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财政年份:2016
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负责人:NISHIMORI AKIKO
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依托单位: