Evaluating Extensive Reading: An Examination from a Language Testing Perspective
Evaluating Extensive Reading: An Examination from a Language Testing Perspective
评估泛读：从语言测试角度进行的考试
批准号：
25370741
负责人：
YOSHIDA Hiroko
金额：
$0.67万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
成果をもたらす多読指導：図書館との連携から評価まで
带来成果的广泛阅读指导：从与图书馆的合作到评估
带来成果的广泛阅读指导：从与图书馆的合作到评估
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
言語エキスポ2015予稿集
影响因子：
--
作者：
[IMAI, Takao, 今井隆夫, 今井隆夫, 守崎誠一, 守崎誠一, 守崎誠一, 吉田弘子, 吉田弘子, 吉田弘子]
通讯作者：
吉田弘子
Improving Extensive Reading Instruction in the EFL Classroom: Five-year Action Research
改善英语课堂的泛读教学：五年行动研究
改善英语课堂的泛读教学：五年行动研究
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田弘子, 高瀬敦子, 吉田弘子, Hiroko Yoshida]
通讯作者：
Hiroko Yoshida
多読評価に関する一考察―EPERテスト分析を通して―
泛读评估研究——通过EPER测试分析——
泛读评估研究——通过EPER测试分析——
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田弘子, 高瀬敦子]
通讯作者：
高瀬敦子
多読の評価を進めるために ―EPERテストは何を測定しているか
推进泛读评估 - EPER 测试衡量什么？
推进泛读评估 - EPER 测试衡量什么？
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田弘子, 高瀬敦子]
通讯作者：
高瀬敦子
英語非専攻生への多読指導：成果と課題
非英语专业泛读教学：成就与挑战
非英语专业泛读教学：成就与挑战
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田弘子, 高瀬敦子, 吉田弘子]
通讯作者：
吉田弘子
共 11 条
Fundamental Study on the Parameters in Order to Quantify Solvent Effects in Solvent Dyeing
-
批准号：63580049
-
项目类别：Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
-
资助金额：$1.47万
-
财政年份：1988
-
负责人：YOSHIDA Hiroko
-
依托单位：