The development of educatinal programm for preventing bullying at school bzsed on the phenomenological explication of cleaning activities and school lunch
The development of educatinal programm for preventing bullying at school bzsed on the phenomenological explication of cleaning activities and school lunch
以清洁活动和学校午餐的现象学解释为基础制定预防学校欺凌的教育计划
批准号：
25381007
负责人：
Ogose Toru
金额：
$2.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
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学校の抱える当面の課題をどう改善するか
如何改善当前学校面临的问题？
如何改善当前学校面临的问题？
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
茨城教育
影响因子：
--
作者：
[Shibata, Masako, 生越達]
通讯作者：
生越達
生徒指導における食育のもつ意味ー給食指導について考えるー
学生指导中膳食教育的意义——对学校午餐指导的思考
学生指导中膳食教育的意义——对学校午餐指导的思考
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
教育の現代的課題と教員の資質向上
影响因子：
--
作者：
[吉村敏之, 松山 雄三, 谷本 宗生, 吉村敏之, 笹田 博通, 吉葉恭行, 吉村 敏之, 金浜 耕基, 永田英明, 松山 雄三, 吉村 敏之, 吉村敏之, 本村昌文, 佐藤環, 谷本宗生, 佐藤 安功, 吉村敏之, 佐藤環, 松山雄三, 谷本宗生, 吉村敏之, 佐藤環, 金浜耕基, 吉村 敏之, 吉葉恭行, 吉村 敏之, 佐藤環, 佐藤安功, 吉村 敏之, 吉葉恭行, 佐藤環, 生越達, 相澤伸幸, 江間 史明・吉村 敏之, 永田英明, 生越達]
通讯作者：
生越達
これからの学校をどのようにつくっていけばよいかー掲げた自己目標の実現に迫るー
我们应该如何创建未来的学校？
我们应该如何创建未来的学校？
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
茨城教育
影响因子：
--
作者：
[笹田博通（研究代表者）, 松山雄三（研究分担者）, 佐藤安功（研究分担者）, 池尾恭一（研究分担者）, 相澤伸幸（研究分担者）, 齋藤雅俊（研究分担者）, 金浜耕基（研究協力者）, 寺川直樹（研究協力者）, 生越達, 永田英明, 生越達]
通讯作者：
生越達
教育学部における臨床的養成研修の方法と課題
教育学院临床培训的方法和问题
教育学院临床培训的方法和问题
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
学校救急看護研究
影响因子：
--
作者：
[吉村敏之, 松山 雄三, 谷本 宗生, 吉村敏之, 笹田 博通, 吉葉恭行, 吉村 敏之, 金浜 耕基, 永田英明, 松山 雄三, 吉村 敏之, 吉村敏之, 本村昌文, 佐藤環, 谷本宗生, 佐藤 安功, 吉村敏之, 佐藤環, 松山雄三, 谷本宗生, 吉村敏之, 佐藤環, 金浜耕基, 吉村 敏之, 吉葉恭行, 吉村 敏之, 佐藤環, 佐藤安功, 吉村 敏之, 吉葉恭行, 佐藤環, 生越達, 相澤伸幸, 江間 史明・吉村 敏之, 永田英明, 生越達, 齋藤雅俊, 生越達, 吉葉 恭行, 佐藤 安功, 生越達]
通讯作者：
生越達
現代の子どもたちのコミュニケーションスタイルとICT教育
现代儿童的沟通方式与ICT教育
现代儿童的沟通方式与ICT教育
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
ICT教育の理論と実践
影响因子：
--
作者：
[行安茂編著, 佐々木英和他, 柴田政子, 生越達]
通讯作者：
生越達
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