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Bewältigungskompetenzen in Erwachsenenpartnerschaften und ihre Transmission auf angehörige Kinder: Untersuchungen zur Stabilität und Entwicklung; Zusammenhänge mit der Partnerschaftsqualität und Fertilität

Bewältigungskompetenzen in Erwachsenenpartnerschaften und ihre Transmission auf angehörige Kinder: Untersuchungen zur Stabilität und Entwicklung; Zusammenhänge mit der Partnerschaftsqualität und Fertilität
成人伴侣关系中的应对技巧及其向亲戚子女的传播:稳定性与发展研究;
批准号:
5425601
负责人:
Professorin Dr. Barbara Reichle
金额:
$0.0万
依托单位:
依托单位国家:
德国
项目类别:
Priority Programmes
财政年份:
2004
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2003-12-31 至 2010-12-31

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项目成果

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Das Projekt basiert auf der Annahme, dass die Bewältigungskompetenzen von Partnern entscheidende Einflüsse auf die Partnerschaftsstabilität, die Fertilität und die Bewältigungskompetenzen angehöriger Kinder hat. Unter Bewältigungskompetenzen werden habitualisierte Varianten der kognitiven, emotionalen und aktionalen Bewältigung (Coping) alltäglicher Widrigkeiten (daily hazzles) oder Lebensveränderungen im Kontext von Lebensereignissen oder Transitionen gefasst. Eine Bewältigung mit vorwiegend negativ getönten Emotionen (Ärger, Bedauern, Hoffnungslosigkeit) sollte (1) zu Erosionsprozessen in der Partnerschaft führen und so den Partnerschaftsbestand und die Fertilität negativ beeinflussen sowie (2) älteren Kindern Modell für eigene Bewältigungskompetenzen sein, bei jüngeren zu Verunsicherungsreaktionen führen. Kurzfristig ist zur Realisierung dieses Vorhabens ein Instrumentarium zur Messung von Bewältigungskompetenzen von Eltern und Kindern zu entwickeln und zu validieren. Mittelfristig soll die Paneltauglichkeit der entwickelten Instrumente im Mini-Panel des Familienpanels evaluiert werden. Langfristig sollen im Rahmen des Familienpanels längsschnittliche Effekte in der Paardyade und auf angehörige Kinder untersucht werden.
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会议论文
Erziehungsstil aus Elternsicht - Deutsche erweiterte Version des Alabama Parenting Questionnaire für Grundschulkinder (DEAPQ-EL-GS)
家长视角下的教养方式——阿拉巴马州小学生教养问卷德文扩展版(DEAPQ-EL-GS)
DOI: 10.1026/0049-8637.41.1.12
发表时间: 2009
期刊: Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie
影响因子: 0.9
作者: [Reichle, Franiek]
通讯作者: Franiek