A study on the utilization of the method of the Japan of "techniques of knowledge" in Japanese language education and international students education
A study on the utilization of the method of the Japan of "techniques of knowledge" in Japanese language education and international students education
批准号:
25511005
负责人:
Matsunaga Noriko
金额:
$2.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2013
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2013-04-01 至 2018-03-31
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日本の学校における文化スキーマについての考察―日本語指導担当教員、帰国・外国人児童生徒の保護者、留学生ボランティアへの聞き取りから―
日本学校文化图式的思考:采访负责日语教学的老师、留学生家长、留学生志愿者。
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
多文化関係学会2016年度第15回年次大会抄録集
影响因子:
--
作者:
[松永典子, 施 光恒, 松永典子, 松永典子, 松永典子, 松永典子, Takayuki Kawaura and Yasuyuki Sugatani, 長谷川雅世, 松永典子, 菅谷泰行, 佐々木昇二, 松永典子]
通讯作者:
松永典子
日本語学習と多文化理解―アジア共同体創成に向けて―
日语学习和多元文化理解 - 致力于创建亚洲社区 -
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[松永 典子, 施 光恒, 菅谷泰行, 徳永光展,李けん, 金谷ますみ・菅谷泰行・畑八重子・桑田直弥, 徳永光展, Yasuyuki Sugatani, 松永典子]
通讯作者:
松永典子
英語化政策のはらむ危険性
英语化政策的危险
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Takayuki Kawaura, Yasuyuki Sugatani, 松永典子, 菅谷泰行, 松永典子, 菅谷泰行, 松永典子, 松永典子, Yasuyuki Sugatani(Hrsg.), 松永典子, 施 光恒]
通讯作者:
施 光恒
日本研究の知見を生かした教材開発の試み―アカデミックスキルと専門をつなぐ―
尝试利用日本研究知识开发教材 - 连接学术技能和专业化 -
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Takayuki Kawaura, Yasuyuki Sugatani, 松永典子, 菅谷泰行, 松永典子, 菅谷泰行, 松永典子, 松永典子, Yasuyuki Sugatani(Hrsg.), 松永典子, 施 光恒, 松永典子, 松永典子, 松永典子, 松永典子]
通讯作者:
松永典子
日本語と専門分野に長けた人材育成に資する日本語教育の構想
有助于培养日语及专业领域人才的日语教育理念
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Robert David Johnson, Izumi Hirobe, Nick Kapur, Kenneth Weisbrode, Frederick S. Calhoun, Walter A. Skya, Carl W. Reddel, Michael A. Schneider ほか18名, 松永典子, 松永典子, 施 光恒, 徳永光展]
通讯作者:
徳永光展
共 45 条
Postsuffragism Studies
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批准号:19K00403
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.75万
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财政年份:2019
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负责人:Matsunaga Noriko
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依托单位:
Women's Literature as Social Movement
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批准号:16K02465
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.83万
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财政年份:2016
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负责人:Matsunaga Noriko
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依托单位:
海外基金