An Ethos analysis of Aesop' s Fables, the Grimm Brothers' Fairy Tales and Japanese Folk Tales in moral education textbooks of the Meiji Period
An Ethos analysis of Aesop' s Fables, the Grimm Brothers' Fairy Tales and Japanese Folk Tales in moral education textbooks of the Meiji Period
明治时期德育教科书《伊索寓言》、《格林兄弟童话》和《日本民间故事》的精神分析
批准号：
25870826
负责人：
SAKAMOTO MAYUKO
金额：
$0.92万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
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明治期の修身教科書にあらわれた模範的子ども像―伝記テキストの分析―
明治时期修身教科书中出现的典型儿童形象：传记文本分析
明治时期修身教科书中出现的典型儿童形象：传记文本分析
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小島一晃, 三輪和久, 松居辰則, Ryoko ISHIKAWA, 石川 涼子, 石川 涼子, Ryoko Ishikawa, 坂本麻裕子]
通讯作者：
坂本麻裕子