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クロスドメイン構造プライミングによる、言語と数学の木構造の相互作用：ｆＭＲＩ研究

通过跨域结构启动的语言和数学树结构的相互作用：功能磁共振成像研究

基本信息

批准号：
14J09945
负责人：
中井智也
金额：
$ 1.22万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-25 至 2016-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14J09945/
关键词：
数学言語 fMRI プライミング左下前頭回達成感尾状核 MRI 木構造学習

项目摘要

言語と数学の木構造の相互作用によるクロスドメイン構造プライミング効果を調べるため、左右枝分かれ構造を持つ数式および文の課題セットを作成、実験ができるような課題の組み合わせを考えた。2015年8月～9月にかけて、34名の被験者に対し実験を行った。そのうち17名は理系の被験者、残り17名は文系の被験者であった。結果を解析したところ、理系の被験者においてのみ、正解率と反応時間双方で有意なプライミング効果がみられた。さらに、同じ実験パラダイムを用いて、2015年11月から12月にかけて、20名の右利き理系被験者に対しfMRIによる実験をおこなった。結果を解析したところ、左右の下前頭回において、プライミング効果にともなう神経活動の抑制効果がみられた。下前頭回は、専攻権きゅで言語の文法操作に関わる活動が報告されている領域であり、今回みられた神経活動が数学と言語の文法的な相互作用に伴うものであることが示唆される。この結果を2016年3月のEVOLANG11で発表し、発表内容は学会のProceedingsとして出版された。さらに、昨年度から引き続き、数学・言語処理に付随する動機づけおよび情動に関する実験データの解析を行った。課題実行中の脳活動と課題に伴う達成感の相関を調べたところ、左右の尾状核に有意な相関がみられた。左右尾状核は報酬や価値判断をつかさどる領域とされる。したがって、これは数学・言語課題の達成感が課題の正誤認知による報酬系の活動に基づいていることを示唆する結果である。この結果を、2015年8月に認知神経科学会の学術集会および同年11月の自己制御精神に関するワークショップにおいて発表し、Young Investigators Awardを受賞した。さらに、この実験結果に関して論文を執筆し、2016年2月にPLOS ONE誌に投稿を行った。現在は編集者からの査読返答待ちである。

The interaction between speech and mathematics, structure, effect, left and right branches, structure, mathematical formula and text, topic, topic. August to September 2015, 34 victims were arrested. 17 The result is that the analysis of the relationship between the relationship between In November, 2015, 20 of the 20 right-wing candidates were selected for fMRI. The results are analyzed as follows: 1. The results of the analysis are as follows: 1. The first part of the text is related to the grammatical operation of speech. The second part of the text is related to the interaction of mathematical grammar and speech grammar. The results were published on March 11, 2016, in the Proceedings of the Society. Today, the year before the introduction of science, mathematics, speech processing, motivation, and information related to the implementation of the analysis The activity of the subject is related to the sense of the subject, the left and right caudate nuclei are related to the subject. The left and right caudate nuclei are divided into two groups: the first group is divided into two groups: the second group is divided into two groups: the first group is divided into three groups: the second group is divided into two groups: the third group is divided into three groups: the fourth group is divided into four groups: the fourth group The results of this study are as follows: (1) the achievement of mathematical and verbal problems;(2) the recognition of the correctness of the problems; and (3) the activities of the compensation system. In August 2015, he was awarded the Young Investigators Award at the Academic Conference of the Society of Cognitive Sciences and the Young Investigators Award in November of the same year. This article was published in February 2016 in PLOS ONE Journal. Now the compiler is waiting for the answer.