Development of didactics of mathematics in teacher education fostering mathematics literacy and its theorization
Development of didactics of mathematics in teacher education fostering mathematics literacy and its theorization
培养数学素养的教师教育中数学教学法的发展及其理论化
批准号：
26282041
负责人：
Namikawa Yukihiko
金额：
$8.07万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
数学リテラシー概念に基づく数学教員養成カリキュラム改革の試み(II)
基于数学素养理念的数学教师培训课程改革的尝试（二）
基于数学素养理念的数学教师培训课程改革的尝试（二）
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
椙山女学園大学教育学部紀要
影响因子：
--
作者：
[Yurie Tajima, Yuho Tanaka, Ryohei Sasaki, Katsumi Konishi, Tomohiro Takahashi, Toshihiro Furukawa, 浪川幸彦・髙橋聡・竹内聖彦・白井朗]
通讯作者：
浪川幸彦・髙橋聡・竹内聖彦・白井朗
リテラシーの観点から見た大学初年次教育の目標と評価
从识字角度看大学一年级教育的目标和评价
从识字角度看大学一年级教育的目标和评价
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[松村敬治, 塩野正明, 浪川幸彦]
通讯作者：
浪川幸彦