Out-of-school laboratories: Efficacy of hands-on teaching with regard to gene technology

Für den neuen Lernort Labor sind zu zentalen Frasterellungen and Arbeitstechniken der Molekularbiologie am Lehrstuhl Didaktik der Biologie der Lehrstuhl Didaktik der Biologie der University de Lehrstuhl Didaktik der Biologie der Universityät Bayreuth Examentelle模块entwickelt Worden.Schüler können Dann nach Ensprechender Unterrichtlicher Vorbereitung Alternsgemäung and LehrPlanbezogen Examplexisch Genechnische Inhalte selbsttätig Bear beiten.所有的模块Schlieüen ethische Frasterellungen MIT ein，Damit sich die Schüler für diese problematiköffnen and dafür Interesse entwickeln bzw.vergröüern.MIT einem Design Aus Vortest，Nachtest and Behaltenstest(Nach Sechs Wochen)是一种准实验，它是一种准实验，它的目的是为了让所有的实验都能实现。在莱尔诺特的分娩过程中，我们可以吸入更多的空气。Um General alisierende Aussagen Machen zu können and zur Erfassung der verschiedenen Variablen dienen dienen Quality and Quality Verfahren，死于Frühjahr 2003年的Voruntersuung in Frühjahr 2003 vorreprüft Worden Sind。

Für den neuen Lernort Labor sind zu zentralen Fragestellungen und Arbeitstechniken der Molekularbiologie am Lehrstuhl Didaktik der Biologie der Universität Bayreuth experimentelle Module entwickelt worden. Schüler können dann nach entsprechender unterrichtlicher Vorbereitung altersgemäß und lehrplanbezogen exemplarisch gentechnische Inhalte selbsttätig bearbeiten. Alle Module schließen ethische Fragestellungen mit ein, damit sich die Schüler für diese Problematik öffnen und dafür Interesse entwickeln bzw. vergrößern. Mit einem Design aus Vortest, Nachtest und Behaltenstest (nach sechs Wochen) werden in einer quasi-experimentellen Untersuchung die Akzeptanz von Experimentalunterricht im außerschulischen Lernort Labor sowie der vermutete Einfluss der durchgeführten Experimente auf den Wisenszuwachs, das Interesse an gentechnischen Fragen und die Einstellung zu verschiedenen Anwendungsbereichen der Gentechnik bei den Schülern getestet. Kontrollgruppen erhalten keinen zusätzlichen Unterricht bzw. einen inhaltsgleichen Unterricht ohne Experimente in der Schule oder im Lernort Labor. Um generalisierende Aussagen machen zu können und zur Erfassung der verschiedenen Variablen dienen quantitative und qualitative Verfahren, die in einer Voruntersuchung im Frühjahr 2003 vorgeprüft worden sind.