Analysis of the Operator's Action in Interaction with a Dialogue Person via Anthropomorphic Agent
Analysis of the Operator's Action in Interaction with a Dialogue Person via Anthropomorphic Agent
通过拟人代理与对话人交互时操作员的动作分析
批准号：
26330221
负责人：
Saito Hitomi
金额：
$2.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2019-03-31
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音のインタラクションにおけるエージェンシー認知についての検討
声音交互中的主体识别研究
声音交互中的主体识别研究
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Aashish Amber, Yuji Iwahori, M. K. Bhuyan, Robert J. Woodham, Kunio Kasugai, 齋藤ひとみ・梅本崚太郎・高橋芳奈・野々垣真帆・ 林穂波・村上律子・森岡優樹・安田成]
通讯作者：
齋藤ひとみ・梅本崚太郎・高橋芳奈・野々垣真帆・ 林穂波・村上律子・森岡優樹・安田成
エージェントからの自己呈示とフィードバックに対する人間の反応
人类对自我呈现和代理反馈的反应
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DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[齋藤ひとみ, 片野舞, 福岡弘樹]
通讯作者：
福岡弘樹
教員養成大学におけるICTを活用したアクティブ・ラー ニング授業の推進に向けた取り組み
教师培训学院利用信息通信技术促进主动学习课程的举措
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DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
教職キャリアセンター紀要
影响因子：
--
作者：
[児玉 和也, 財部 恵子, 久保 沙穂里・齋藤 ひとみ・梅田 恭子]
通讯作者：
久保 沙穂里・齋藤 ひとみ・梅田 恭子
プログラミング学習における児童の自己評価と他者評価
孩子在编程学习中的自我评价和他人评价
孩子在编程学习中的自我评价和他人评价
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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作者：
[齋藤 ひとみ, 梅田 恭子, 松永 豊, 磯部 征尊]
通讯作者：
磯部 征尊
情報科教育の授業における受講前後での学生の授業等に対するイメージおよび授業観察力の変化
信息科学教育课前后学生课堂形象及观课能力的变化
信息科学教育课前后学生课堂形象及观课能力的变化
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
愛知教育大学研究報告. 教育科学編
影响因子：
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作者：
[宮田 真里, 児玉 和也, 浜本 隆之, 須田智也，岩堀祐之，舟橋健司，春日井邦夫, 齋藤ひとみ・矢野宏彦・石井成郎]
通讯作者：
齋藤ひとみ・矢野宏彦・石井成郎
共 24 条
An attempt to create IT-based mental health program designed to motivate students for controlling their stress: An empirical examination
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批准号：16K16575
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2016
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负责人：Saito Hitomi
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依托单位：
海外基金