Analysis of the Operator's Action in Interaction with a Dialogue Person via Anthropomorphic Agent

通过拟人代理与对话人交互时操作员的动作分析

基本信息

  • 批准号:
    26330221
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
音のインタラクションにおけるエージェンシー認知についての検討
声音交互中的主体识别研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Aashish Amber;Yuji Iwahori;M. K. Bhuyan;Robert J. Woodham;Kunio Kasugai;齋藤ひとみ・梅本崚太郎・高橋芳奈・野々垣真帆・ 林穂波・村上律子・森岡優樹・安田成
  • 通讯作者:
    齋藤ひとみ・梅本崚太郎・高橋芳奈・野々垣真帆・ 林穂波・村上律子・森岡優樹・安田成
エージェントからの自己呈示とフィードバックに対する人間の反応
人类对自我呈现和代理反馈的反应
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    齋藤ひとみ;片野舞;福岡弘樹
  • 通讯作者:
    福岡弘樹
教員養成大学におけるICTを活用したアクティブ・ラー ニング授業の推進に向けた取り組み
教师培训学院利用信息通信技术促进主动学习课程的举措
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    児玉 和也;財部 恵子;久保 沙穂里・齋藤 ひとみ・梅田 恭子
  • 通讯作者:
    久保 沙穂里・齋藤 ひとみ・梅田 恭子
プログラミング学習における児童の自己評価と他者評価
孩子在编程学习中的自我评价和他人评价
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    齋藤 ひとみ;梅田 恭子;松永 豊;磯部 征尊
  • 通讯作者:
    磯部 征尊
情報科教育の授業における受講前後での学生の授業等に対するイメージおよび授業観察力の変化
信息科学教育课前后学生课堂形象及观课能力的变化
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮田 真里;児玉 和也;浜本 隆之;須田智也,岩堀祐之,舟橋健司,春日井邦夫;齋藤ひとみ・矢野宏彦・石井成郎
  • 通讯作者:
    齋藤ひとみ・矢野宏彦・石井成郎
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Saito Hitomi其他文献

リモートラボを用いた遠隔型ネットワーク実践学習の試み
利用远程实验室进行远程网络实践学习的尝试
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Miwa Kazuhisa;Nakazawa Daisuke;Saito Hitomi;齋藤ひとみ・池本祥周;齋藤ひとみ・寺井仁・高久雅生・江草由佳;中川泰宏;中川 泰宏;中川 泰宏
  • 通讯作者:
    中川 泰宏
Effects of Successive Cutting on Comprehension and Retention of Film
连续切割对胶片理解和保留的影响
掲示板を利用した情報モラル教育の実践
利用公告栏实施信息道德教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Miwa Kazuhisa;Nakazawa Daisuke;Saito Hitomi;齋藤ひとみ・池本祥周
  • 通讯作者:
    齋藤ひとみ・池本祥周
正常眼と緑内障眼におけるSS-OCTで観察した篩状板構造の比較
SS-OCT观察正常眼与青光眼眼筛板结构的比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Saito Hitomi;Kambayashi Mitsuki;Araie Makoto;Murata Hiroshi;Enomoto Nobuko;Kikawa Tsutomu;Sugiyama Kazuhisa;Higashide Tomomi;Miki Atsuya;Iwase Aiko;Tomita Goji;Nakazawa Toru;Aihara Makoto;Ohno-Matsui Kyoko;Kim Tae-Woo;Leung Christopher Kai Shun;Zangwill L;榎本暢子
  • 通讯作者:
    榎本暢子
A Cognitive Simulator for Tutoring Causal Relation between Mental Operations and Behavior
用于辅导心理运作和行为之间因果关系的认知模拟器

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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An attempt to create IT-based mental health program designed to motivate students for controlling their stress: An empirical examination
尝试创建基于信息技术的心理健康计划,旨在激励学生控制压力:实证检验
  • 批准号:
    16K16575
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

Personification as Devotional Strategy in Middle Low German Literature
中古低地德语文学中的拟人化作为虔诚策略
  • 批准号:
    2737906
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Studentship
WORKSHOP on Personification & Choice Modelling for Demand Management with Restricted Data
拟人化研讨会
  • 批准号:
    EP/P026117/1
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.41万
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    Research Grant
共感覚を利用した児童期の教育プログラムの開発
利用联觉开发儿童教育项目
  • 批准号:
    16J08805
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Mechanisms of cognitive development in transductive reasoning and personification
转导推理和拟人化的认知发展机制
  • 批准号:
    16K12450
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
The personification of flora as seen in the Shuiluzhai ritual, Shuiluzhai-tu, and Jiebo-tu
水鹿斋仪式、水鹿斋图、解波图中植物的拟人化
  • 批准号:
    26580045
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
The personification of inanimate objects
无生命物体的拟人化
  • 批准号:
    356548-2007
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    University Undergraduate Student Research Awards
Verbal expression in picture books for Japanesa and American children
日本和美国儿童绘本中的语言表达
  • 批准号:
    18530515
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effects of Japanese Caregivers' Empathetic Speech with Personification on Children's Empathetic Cognition
日本看护者拟人共情言语对儿童共情认知的影响
  • 批准号:
    16530425
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Late Antique Book Illumination : Traditions of Classical Antiquity and their Legacies in the Middle Ages
晚期古董书籍插图:古典古代的传统及其在中世纪的遗产
  • 批准号:
    11301002
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
知的擬人化エージェントとデータベースの統合に関する研究
智能拟人主体与数据库集成研究
  • 批准号:
    07780234
  • 财政年份:
    1995
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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