大学信息学科理解过程可视化及诊断支持模型-猫眼课题宝

大学信息学科理解过程可视化及诊断支持模型

批准号：

26350285

负责人：

Sagisaka Tomoko

金额：

$3.08万

依托单位：

Reitaku University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2014

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2014-04-01 至 2018-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26350285/

关键词：

情報教育学習支援診断システム理解過程学習方略支援ルール学習状況診断支援システム情報リテラシー理解度コンピュータ利用歴情報リテラシ診断支援問題間の関連構造

中文摘要

翻译

点击翻译按钮获取中文摘要

英文摘要

期刊论文(0)

专著(0)

科研奖励(0)

会议论文

「情報リテラシにおける学習者の理解度からみた問題間の構造分析と支援について」

《从学习者信息素养理解水平角度谈问题间的结构分析与支持》

DOI： --

发表时间： 2014

期刊：

影响因子： --

作者：

[匂坂智子, 千葉庄寿]

通讯作者：千葉庄寿

海外基金