Meta-analysis of EAP and TBLT Literature for the Development of Integrated Task Materials: With Special Reference to Learners' Proficiency and Learning Goals

用于开发综合任务材料的 EAP 和 TBLT 文献的元分析：特别参考学习者的熟练程度和学习目标

• 批准号: 15K02715
• 负责人: Takahashi Sachi
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Kyoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K02715/
• 关键词: ＥＡＰ; タスク; メタ分析; 授業設計; 教材開発; 足場がけ; プラットフォーム

项目成果

Development and validation of skill-integrated tasks in EAP contexts: A focus on input processing facilitation.

EAP 环境中技能集成任务的开发和验证：关注输入处理便利化。

• 发表时间: 2018
• 作者: Hosogoshi;K.
• 通讯作者: K.

EAP education in Japan: Towards developing a quality assurance framework.

日本的 EAP 教育：制定质量保证框架。

• 发表时间: 2017
• 作者: Iijima;Y.;Watanabe;A.;& Takahashi;S.
• 通讯作者: S.

TOEFL iBTテストを通した高校生を対象とする英語発信力育成の試み

通过 TOEFL iBT 考试培养高中生英语沟通能力的尝试

• 发表时间: 2016
• 作者: 徳見 道夫;田中 省作;田辺 利文;宮崎 佳典;細越響子
• 通讯作者: 細越響子

Ch 7: Map grammar and ICT applications. Tajino, A.（Ed.) A new approach to English pedagogical grammar: The order of meaning.

第 7 章：地图语法和 ICT 应用。 Tajino, A.（主编）英语教学语法的新方法：意义的顺序。

• 发表时间: 2018
• 作者: Kanamaru;T.;& Pearce;D. R.
• 通讯作者: D. R.

日本の大学における学術英語カリキュラムの現状と課題：実態調査結果を踏まえて

日本大学学术英语课程的现状与问题——基于调查结果

• 发表时间: 2016
• 作者: 杉 綾希子;谷 明日香;深沢太香子;飯島優雅・渡辺敦子・マスワナ紗矢子・渡寛法・堀晋也・高橋幸・金丸敏幸・田地野彰・寺内一
• 通讯作者: 飯島優雅・渡辺敦子・マスワナ紗矢子・渡寛法・堀晋也・高橋幸・金丸敏幸・田地野彰・寺内一