Effects of Technology Enhanced Learning Materials and Engagement Factors on Learning Outcomes and Motivation in SLA

技术增强学习材料和参与因素对 SLA 学习成果和动机的影响

• 批准号: 15K02732
• 负责人: Ashcroft Robert
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tokai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K02732/
• 关键词: Vocabulary Acquisition; Multimodal Input; CALL; Deliberate Word Study; New Academic Word List; TED Talks; Images; TED; NAWL; vocabulary; study apps; TEL; TED video; deliberate learning; game-based learning; motivation

项目成果

TED TALKS / NAWL Vocabulary Research

TED 演讲 / NAWL 词汇研究

TED Talks and NAWL Vocabulary Study Using CALL

使用 CALL 进行 TED 演讲和 NAWL 词汇研究

• 发表时间: 2017
• 作者: Elena Barcena;Timothy Read;Toshiko Koyama;and others;能登原祥之;淺間正通（編著）;アシュクロフォト ロバート; レーン ポール
• 通讯作者: アシュクロフォト ロバート; レーン ポール

Using TED and NAWL to Evaluate Online Vocabulary Learning Apps

使用 TED 和 NAWL 评估在线词汇学习应用程序

• 发表时间: 2017
• 作者: 森田彰;他;湯舟英一 (共著);能登原 祥之;Toshiko Koyama;アシュクロフォト ロバート
• 通讯作者: アシュクロフォト ロバート

Actively learning NAWL/TED vocabulary with CALL

通过 CALL 主动学习 NAWL/TED 词汇

• 发表时间: 2017
• 作者: 森田彰;他;湯舟英一 (共著);能登原 祥之;Toshiko Koyama;アシュクロフォト ロバート;前野博;能登原祥之;アシュクロフォト ロバート
• 通讯作者: アシュクロフォト ロバート