An Empirical Study on effects of English Curriculums in Elementary Education, by comparing Japan and Korea
An Empirical Study on effects of English Curriculums in Elementary Education, by comparing Japan and Korea
英语课程在基础教育中效果的实证研究——日韩比较
批准号：
15K04243
负责人：
Kim Hyun-Sook
金额：
$3.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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会议论文
『教育課程論』
《教育课程论》
《教育课程论》
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山内紀之（編者）, 本田伊克, 梶原郁郎（第三章）, 他10名]
通讯作者：
他10名
2017年改訂『学習指導要領』にみる小学校外国語教育の展望
2017年修订课程纲要对小学外语教育的展望
2017年修订课程纲要对小学外语教育的展望
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
『韓国日本教育学研究』 韓国日本教育学会
影响因子：
--
作者：
[冨士原雅弘, 清水大貴, 高木悠亮, 平木隆之, 冨士原雅弘, 冨士原雅弘, 冨士原雅弘, 冨士原雅弘他, 小野雅章・高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 小野雅章・高橋陽一・米田俊彦・樋浦郷子・伊東毅, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一, 高橋陽一・川村肇・伊東毅・渡辺典子・奈須恵子, 高橋 陽一, 高橋 陽一, 高橋 陽一, 金 ヒョンスク]
通讯作者：
金 ヒョンスク
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