A Study of New Form of Actual and Preferred Classroom Environment Scale
A Study of New Form of Actual and Preferred Classroom Environment Scale
实际偏好课堂环境量表新形式的研究
批准号：
15K01767
负责人：
HIRATA Sonomi
金额：
$1.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2020-03-31
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日本語版学習環境文化尺度CLEQの検討
日语版学习环境与文化量表CLEQ考试
日语版学习环境与文化量表CLEQ考试
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
白鴎大学教育学部論集
影响因子：
--
作者：
[Toshihiro Nakajima, Noriteru Morita, Masato Sagawa, Koji Yamatsu, 平田乃美・川上倫恵子]
通讯作者：
平田乃美・川上倫恵子
実験・実習で学ぶ心理学の基礎（18章 質問紙法の基礎 -心を測るものさしを作る-）
通过实验和实践训练学习的心理学基础知识（第18章：问卷法的基础知识-创建衡量心灵的标尺-）
通过实验和实践训练学习的心理学基础知识（第18章：问卷法的基础知识-创建衡量心灵的标尺-）
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[デッカー清美, 丸山昭子, 都島梨紗, デッカー清美, 平田乃美（野嶋栄一郎監修）, 平田乃美]
通讯作者：
平田乃美
Stress Level Change related to Social Evaluation Threat in Learning Environments as indicated in Salivary α-Amylase.
如唾液 α-淀粉酶所示，与学习环境中的社会评价威胁相关的压力水平变化。
如唾液 α-淀粉酶所示，与学习环境中的社会评价威胁相关的压力水平变化。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
MERA Journal
影响因子：
--
作者：
[Sonomi HIRATA, Makoto ISHIKAWA, Sanjoy MAZUMDAR]
通讯作者：
Sanjoy MAZUMDAR
『実践と研究をつなぐ教育研究（分担執筆：第5章3節 子どもの学級環境評価からみたオープン教育の成果）』
《连接实践与研究的教育研究（合着：第五章第三节：儿童课堂环境评价视角下的开放教育成果）》
《连接实践与研究的教育研究（合着：第五章第三节：儿童课堂环境评价视角下的开放教育成果）》
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[デッカー清美, 丸山昭子, 都島梨紗, デッカー清美, 平田乃美（野嶋栄一郎監修）]
通讯作者：
平田乃美（野嶋栄一郎監修）
University of California, Irvine.(U.S.A.)
加州大学欧文分校（美国）
加州大学欧文分校（美国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
共 8 条
The relationship of students' cognitive style and stress in collaboration and cooperative learning.
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批准号：22610015
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.25万
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财政年份：2010
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负责人：HIRATA Sonomi
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依托单位：
海外基金