A Study of New Form of Actual and Preferred Classroom Environment Scale

实际偏好课堂环境量表新形式的研究

• 批准号: 15K01767
• 负责人: HIRATA Sonomi
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Hakuoh University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K01767/
• 关键词: 学校環境; 子ども; 学級環境尺度; 学習環境; 学級環境; 学習環境文化尺度; 教育環境測定尺度; 学校文化; 中学生; オープン教育; 個別化学級環境尺度; 現実環境; 選好環境

项目成果

日本語版学習環境文化尺度CLEQの検討

日语版学习环境与文化量表CLEQ考试

• 发表时间: 2019
• 期刊: 白鴎大学教育学部論集
• 作者: Toshihiro Nakajima;Noriteru Morita;Masato Sagawa;Koji Yamatsu;平田乃美・川上倫恵子
• 通讯作者: 平田乃美・川上倫恵子

実験・実習で学ぶ心理学の基礎（18章 質問紙法の基礎 -心を測るものさしを作る-）

通过实验和实践训练学习的心理学基础知识（第18章：问卷法的基础知识-创建衡量心灵的标尺-）

• 发表时间: 2015
• 作者: デッカー清美;丸山昭子;都島梨紗;デッカー清美;平田乃美（野嶋栄一郎監修）;平田乃美
• 通讯作者: 平田乃美

Stress Level Change related to Social Evaluation Threat in Learning Environments as indicated in Salivary α-Amylase.

如唾液 α-淀粉酶所示，与学习环境中的社会评价威胁相关的压力水平变化。

• 发表时间: 2016
• 期刊: MERA Journal
• 作者: Sonomi HIRATA;Makoto ISHIKAWA;Sanjoy MAZUMDAR
• 通讯作者: Sanjoy MAZUMDAR

『実践と研究をつなぐ教育研究（分担執筆：第5章3節 子どもの学級環境評価からみたオープン教育の成果）』

《连接实践与研究的教育研究（合着：第五章第三节：儿童课堂环境评价视角下的开放教育成果）》

• 发表时间: 2017
• 作者: デッカー清美;丸山昭子;都島梨紗;デッカー清美;平田乃美（野嶋栄一郎監修）
• 通讯作者: 平田乃美（野嶋栄一郎監修）

University of California, Irvine.(U.S.A.)

加州大学欧文分校（美国）