IoT技術者育成のための教育コンテンツの開発と協働学習による検証

开发用于培训物联网工程师的教育内容并通过协作学习进行验证

基本信息

批准号：
16K01036
负责人：
諏訪敬祐
金额：
$ 0.58万
依托单位：
Tokyo City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-01 至 2018-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、大学における教育、研究活動（卒業論文、修士論文指導）においてIoTに関する様々な知識をもとにした教育コンテンツを制作し、グループワークによりIoTの事例製作の協働学習を通してIoTシステムを自ら構築できる能力を身に付ける。また、協働学習により開発したIoT教育コンテンツの動作検証と機能確認を行う。IoTはインターネットなどのネットワーク技術、情報基盤プラットフォーム構築技術、センサ、無線通信端末やマイコンなどのハードウェア技術など広範な知識が必要となる。大学では、IoTに関する要素技術の修得と教育コンテンツの開発手法について明らかにする。平成28年度は第13回神奈川産学チャレンジプログラムに応募し、研究テーマ「IoTを活用した新しいソリューションの提案」に取り組み、IoTの事例調査をもとに1.満員電車の混雑によるストレス改善提案、２．気象条件を考慮した洗濯物自動取り込みシステムの提案を行った。卒業研究ではIoTのシステム事例としてRaspberry Piを用いた野鳥観察の動画撮影システムを製作した。平成29年度は卒業研究としてベビーカー内の温度を計測し、クラウド上に温度データを保存して母親のスマートフォンで管理できるシステムを構築した。8月、9月の猛暑時に地表近くの気温が上昇することを検証した。また、IoTにより高齢者などが転倒したときに加速度データの他に画像データを同時記録できるシステムを製作した。転倒時の周囲の様子を画像データとして保存できるシステムを構築し、動作検証を行い、被験者のアンケートから有効性を示すことができた。

在这项研究中，我们将根据有关大学教育和研究活动中的物联网（毕业论文，硕士论文指导）的各种知识来创建教育内容，并通过协作学习来构建物联网系统的能力，以通过小组工作来创建物联网案例。此外，我们将验证通过协作学习开发的物联网教育内容的运行和功能。物联网需要广泛的知识，包括网络技术，例如互联网，信息基础设施平台构建技术，传感器，硬件技术，例如无线通信终端和微控制器。该大学将阐明获得与IoT相关的基本技术和开发教育内容的方法。 2016年，我申请了第13届喀开始的卡纳那川行业 - 阿卡迪亚挑战计划，研究了研究主题“利用物联网的新解决方案的提案”，并基于IoT案例研究，我将介绍1。提案以改善由拥挤的火车造成的压力，以及2。我们提出了一种自动Laundry Importation Incorpitation Accountation Accountation Accountation Accountation Veatheration Veatheration Veatheration Vatey条件。在他的毕业研究中，他创建了一个视频录制系统，用于使用Raspberry Pi作为IoT系统的一个例子观看鸟类。在2017年，作为一名毕业研究人员，我们建立了一个系统，该系统测量了婴儿车内的温度，将温度数据存储在云上，并将其管理在母亲的智能手机上。我们测试了在八月和九月的极端高温下，地面附近的温度将升高。此外，我们创建了一个系统，该系统可以同时记录图像数据，而当老年人通过物联网掉落时，除了加速数据外。我们构建了一个系统，该系统可以在周围的环境中作为图像数据掉落，测试操作，并能够通过对受试者的调查来证明有效性。