A Study of Japanese EFL Learners' Use and Acquisition of Discourse Markers: Towards a Better Development of Teaching Materials
A Study of Japanese EFL Learners' Use and Acquisition of Discourse Markers: Towards a Better Development of Teaching Materials
日本英语学习者话语标记的使用和习得研究：为更好地开发教材而努力
批准号：
16K02889
负责人：
Shimada Kazunari
金额：
$1.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2021-03-31
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The Use of Discourse Markers in Japanese EFL Textbooks and Learner Speech: Variation in Discourse Types
日语 EFL 教科书和学习者言语中话语标记的使用：话语类型的变化
日语 EFL 教科书和学习者言语中话语标记的使用：话语类型的变化
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hiroya Tanaka, Akio Ohnishi, Yoshiyuki Usuda, 坂田信裕 坂本洋子, Gregory Hadley, Shimada Kazunari]
通讯作者：
Shimada Kazunari
A Cross-linguistic Analysis of Discourse Marker Use in Speech
言语中话语标记使用的跨语言分析
言语中话语标记使用的跨语言分析
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hiroya Tanaka, Akio Ohnishi, Yoshiyuki Usuda, 坂田信裕 坂本洋子, Gregory Hadley, Shimada Kazunari, Hiroya Tanaka, 坂田信裕 坂本洋子, Shimada Kazunari]
通讯作者：
Shimada Kazunari