Research and development on instructional design and teacher learning for fostering qualities and abilities in students
Research and development on instructional design and teacher learning for fostering qualities and abilities in students
教学设计和教师学习的研究与发展，以培养学生的素质和能力
批准号：
16K04470
负责人：
Terumasa ISHII
金额：
$2.91万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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「カリキュラムと評価の改革の世界的標準化をめぐって―教育学としての「比較」研究による対抗軸の模索―」
“关于课程和评价改革的全球标准化：通过教育学的“比较”研究探索反轴”
“关于课程和评价改革的全球标准化：通过教育学的“比较”研究探索反轴”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山下明莉, 佐瀬文彦, 呉蔚, 鄭銀教, 笠井茂輝, 広瀬信雄, 石井英真]
通讯作者：
石井英真
コンピテンシー・ベースのカリキュラムをどう捉えるか－知の総合化と統合的な学びの追求へ－」
如何理解能力本位课程——走向知识的综合，追求整合学习——
如何理解能力本位课程——走向知识的综合，追求整合学习——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[石井英真, 田畑真一・玉手慎太郎・山本圭編, 香川奈緒美. 百合田真樹人, 伊藤博之他, 阿部 守, 百合田真樹人. 香川奈緒美., 生澤繁樹, 石井英真]
通讯作者：
石井英真
アクティブ・ラーニングPDCA＜５＞――自校に沿った「主体的・対話的で深い学び」の探求 教科する授業
主动学习PDCA<5>——结合贵校学科课程探索“自主、互动、深度学习”
主动学习PDCA<5>——结合贵校学科课程探索“自主、互动、深度学习”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
教職研修
影响因子：
--
作者：
[Yusuke SHINNO, Takeshi MIYAKAWA, Hideki IWASAKI, Susumu KUNIMUNE, Tatsuya MIZOGUCHI, Terumasa ISHII, Yoshitaka ABE, 田中耕治, 小宮山道夫, 石井 英真, 高見茂・田中耕治・矢野智司 共編著, 小宮山道夫, 石井 英真, 田中耕治, 石井 英真, 小宮山道夫, 田中耕治, 石井 英真, Koji Tanaka,Kanae Nishioka and Terumasa Ishii, 小宮山道夫, 石井 英真]
通讯作者：
石井 英真
エビデンスに基づく教育を飼い慣らす視座―教育目標と評価の新しい形の構想へー
驯服循证教育的视角：迈向新形式的教育目标和评估
驯服循证教育的视角：迈向新形式的教育目标和评估
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
日本教育行政学会年報
影响因子：
--
作者：
[Yusuke SHINNO, Takeshi MIYAKAWA, Hideki IWASAKI, Susumu KUNIMUNE, Tatsuya MIZOGUCHI, Terumasa ISHII, Yoshitaka ABE, 田中耕治, 小宮山道夫, 石井 英真, 高見茂・田中耕治・矢野智司 共編著, 小宮山道夫, 石井 英真, 田中耕治, 石井 英真, 小宮山道夫, 田中耕治, 石井 英真, Koji Tanaka,Kanae Nishioka and Terumasa Ishii, 小宮山道夫, 石井 英真, 石井 英真, 小宮山 道夫, 石井 英真]
通讯作者：
石井 英真
「資質・能力ベースのカリキュラム改革と教科学習の課題」
“基于质量/能力的课程改革和学科学习问题”
“基于质量/能力的课程改革和学科学习问题”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田成章, 松田充, 佐藤雄一郎, 石井 英真, 吉田成章, 石井 英真, 吉田成章, 石井英真, 石井英真, 石井英真]
通讯作者：
石井英真
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