Development and Extension of Specific Instructional Methods for Subject Formation of Learning Personal Writing
Development and Extension of Specific Instructional Methods for Subject Formation of Learning Personal Writing
个人写作学习学科形成具体教学方法的发展与推广
批准号：
16K04510
负责人：
TANI Mina
金额：
$2.91万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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看護と教養 ; パーソナル・ライティング 考える<私>をともに創る 谷美奈
护理与教育；个人写作 一起创造一个思考的<I> Mina Tani
护理与教育；个人写作 一起创造一个思考的<I> Mina Tani
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[谷美奈, 谷美奈, 平本毅・谷美奈・川島理恵, 谷美奈, 平本毅・谷美奈・川島理恵, 平本毅・川島理恵・谷美奈, Mina TANI, 谷美奈, 谷美奈, 谷美奈, 谷美奈, 平本毅・谷美奈, 谷美奈, 谷美奈, 谷美奈, 谷美奈, 谷美奈, 山地弘起共編著 谷美奈ほか, 坂井詩織]
通讯作者：
坂井詩織
自己形成史におけるパーソナル・ライティングの意味─パーソナル・ライティングを経験した元学生（当事者）への聞き取り調査から─
个人写作在自我形成史上的意义——基于对经历过个人写作的往届学生的访谈
个人写作在自我形成史上的意义——基于对经历过个人写作的往届学生的访谈
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
--
作者：
[SHIBUI Susumu, TAKAHASHI Nozomi, 谷美奈]
通讯作者：
谷美奈
ケベック大学(カナダ)
魁北克大学（加拿大）
魁北克大学（加拿大）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
基幹論文 立場を異にする者同士のかかわりの質的記述
重点论文：不同职位人员关系的定性描述
重点论文：不同职位人员关系的定性描述
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
質的心理学フォーラム
影响因子：
--
作者：
[森口弘美, 谷美奈, 太田啓子, 小山聡子, 井口高志・森口弘美・太田啓子・阪東俊忠, 森口弘美・井口高志・太田啓子・松本理沙, 平本毅・谷美奈・川島理恵]
通讯作者：
平本毅・谷美奈・川島理恵
立場を異にする者同士のかかわりの実践と研究
不同职位人际交往的实践与研究
不同职位人际交往的实践与研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
質的心理学フォーラム
影响因子：
--
作者：
[SHIBUI Susumu, TAKAHASHI Nozomi, NODA Ayaka, 野田美春，香山瑞穂，池田京子，山下泰樹，伊東一典，浅沼和志, 平本毅・谷美奈・川島理恵]
通讯作者：
平本毅・谷美奈・川島理恵
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