Professional identity of specialized training college teachers

专科院校教师职业身份

• 批准号: 16K04586
• 负责人: Uegami Kazuki
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Fukuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04586/
• 关键词: 専門学校教員; 職業的アイデンティティ; 専門学校教育の質向上; 専門学校教員研修; 専門学校教員研究; 役割認識・専門性認識; 専門学校教員の質向上; 高等教育段階における職業教育; 専門職性; 新しい専門職; 新たな高等教育機関; 専門職大学; 専門学校制度改革; 大衆化した大学; 教育学; 高等教育; 専門学校

项目成果

専門学校教員の「職業的アイデンティティ」研究の枠組み

职业学校教师职业认同研究框架

• 发表时间: 2016
• 作者: 植上一希

危機のなかの若者たち: 教育とキャリアに関する5年間の追跡調査

危机中的年轻人：教育和职业的五年跟踪研究。

• 发表时间: 2017
• 作者: Akio Inui;Masahiko Sano;Akihiko Higuchi;Takeshi Hori;Maki Hiratsuka;Yoshie Miura;Masahiko Sano;乾彰夫・本田由紀・中村隆康・佐野正彦他
• 通讯作者: 乾彰夫・本田由紀・中村隆康・佐野正彦他

専門学校制度改革の現在―新たな高等教育機関の制度化に関する議論に焦点をあててー

职业学校制度改革现状：聚焦新型高等学校制度化争论

• 发表时间: 2016
• 作者: Kaneko S;Anstis S;Kuriki I;植上一希・竹井沙織・小田茜・辛島友紀
• 通讯作者: 植上一希・竹井沙織・小田茜・辛島友紀

進路決定過程と進学要求からみる専門学校進学者の特徴

从职业决策过程和晋升要求看职业学校升学者的特征

反「大学改革」論―若手からの問題提起

反大学改革理论：年轻人提出的问题

• 发表时间: 2017
• 作者: 藤本 夕衣;古川 雄嗣;渡邉 浩一;藤本夕衣・古川雄嗣・渡邉浩一編
• 通讯作者: 藤本夕衣・古川雄嗣・渡邉浩一編