Teaching and Representing Minority Issues in the Curricula: A Comparative Study of Japan, the United States and the United Kingdom
Teaching and Representing Minority Issues in the Curricula: A Comparative Study of Japan, the United States and the United Kingdom
课程中少数民族问题的教学和呈现：日本、美国和英国的比较研究
批准号：
16K04621
负责人：
Bondy Christopher
金额：
$2.5万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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マイノリティ教育：教科書の内容と若者の関心
少数民族教育：教材内容与青少年兴趣
少数民族教育：教材内容与青少年兴趣
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Harada, T., & Asako Hayashi-Takakura, 新保敦子, 早稲田大学教育総合研究所監修（小林敦子 編集担当）, 新保敦子, 教育史学会（編集担当 新保敦子）, 新保敦子, 園田茂人・新保敦子, 新保敦子・阿古智子, Christopher Bondy, Christopher Bondy]
通讯作者：
Christopher Bondy
New law or old issues: stakeholder expectations on the bill for the promotion of the elimination of Buraku discrimination
新法还是老问题：利益相关者对促进消除部落歧视法案的期望
新法还是老问题：利益相关者对促进消除部落歧视法案的期望
DOI：
10.1080/09555803.2019.1594340
发表时间：
2019
期刊：
Japan Forum
影响因子：
0.6
作者：
[Harada, T., & Asako Hayashi-Takakura, 新保敦子, 早稲田大学教育総合研究所監修（小林敦子 編集担当）, 新保敦子, 教育史学会（編集担当 新保敦子）, 新保敦子, 園田茂人・新保敦子, 新保敦子・阿古智子, Christopher Bondy]
通讯作者：
Christopher Bondy
Minority issues in Textbooks; Content vs. Desire
教科书中的少数群体问题；
教科书中的少数群体问题；
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Harada, T., & Asako Hayashi-Takakura, 新保敦子, 早稲田大学教育総合研究所監修（小林敦子 編集担当）, 新保敦子, 教育史学会（編集担当 新保敦子）, 新保敦子, 園田茂人・新保敦子, 新保敦子・阿古智子, Christopher Bondy, Christopher Bondy, Christopher Bondy]
通讯作者：
Christopher Bondy
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