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"Telling Fukushima": Interdisciplinary teaching resource development and evaluation
《讲述福岛》：跨学科教学资源开发与评估
基本信息
- 批准号：16H03759
- 负责人：
- 金额：$ 9.82万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
水俣における公害教育－水俣葦北公害研究サークルの活動に着目して－
水俣市的污染教育 - 以水俣芦北污染研究会的活动为中心 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：吉松弘志;村井祐基;四本裕子;Patcharawalai Wongboonsin and Jopei Tan eds.;金 侑璃・臼井信男・宮崎 淳・土師知己・松元健二・中村克樹・泰羅雅登・勝山成美;土井妙子
- 通讯作者：土井妙子
学校における教育課程経営の役割と課題－カリキュラム・マネジメントをどう見るか－
学校课程管理的角色及问题 - 如何看待课程管理 -
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：多賀禎;川口潤;大高研道;小泉祥一
- 通讯作者：小泉祥一
教師の資質・能力向上と現職研修
提高教师资质能力和在职培训
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ueno,T.;Fastrich;G. M.;& Murayama;K.;中山遼平・本吉勇;田中雅文;夏目達也;小林正法;小泉祥一
- 通讯作者：小泉祥一
損害賠償と情報 放射線被曝と賠償に関する論点
损害赔偿和信息 有关辐射暴露和赔偿的问题
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鈴木宏幸;小川将;高橋知也;山城大地;佐藤研一郎;長大介;内田純一;池田雅則・池田法子;除本理史
- 通讯作者：除本理史
福島原発事故による避難者への仮設住宅の供与終了について
关于停止向福岛核电站事故避难者提供临时住房的通知
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Xin Lu;Kazuyo Matsubae;Kenichi Nakajima;Shinichiro Nakamura;Tetsuya Nagasaka;除本理史
- 通讯作者：除本理史
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Research on Environmental Education Curriculum in Minamata
水俣市环境教育课程研究
- 批准号：
23530993 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
History of the Establishment of Environmental Pollution Education-Review of the Phases of Pollution Education in Yokkaichi
环境污染教育的创立史-四日市污染教育历期回顾
- 批准号：
20530688 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
中学校英語に連携する小学校英語における絵本のストーリーテリング活動と教材開発研究
小学英语与初中英语挂钩的绘本故事活动及教材开发研究
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看護留学生等に必要な言語知識ー教科書コーパスと語彙テストに基づく研究・教材開発
留学生所需的语言知识等 - 基于教科书语料库和词汇测试的研究和教材开发
- 批准号：
24K03990 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
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外国人スポーツ留学生のための日本語教材開発：タスク教材の作成とその検証
外国体育生日语教材的开发：任务教材的制作及其验证
- 批准号：
24K03993 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
サイバーとフィジカルの融合を志向した中学校段階のエンジニアリング教育の教材開発
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- 批准号：
24K06056 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ドローンプログラミングによる空間認識力の向上を目指した教材開発
开发旨在通过无人机编程提高空间意识的教材
- 批准号：
24H02518 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
看護学生向けの非がん慢性疾患患者への緩和ケアの視点を養うためのシナリオ教材開発
为护生开发情景教材，培养慢性非癌症患者姑息治疗的视角
- 批准号：
24K13710 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
無痛分娩における助産師の臨床推論力を育む仮想空間コミュニケーション教材開発と評価
培养助产士无痛分娩临床推理能力的虚拟空间交流教材开发与评价
- 批准号：
24K20363 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
医薬品副作用症例の質評価に基づく医薬品副作用因果推論スキル習得のための教材開発
基于药副作用案例质量评价的药副作用因果推理技能教材开发
- 批准号：
24H02616 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ＳＴＥＡＭ教育を見据えた情報活用能力育成を目指す経済学習用教材開発のための研究
研究开发面向STEAM教育的信息利用技能的经济学学习教材
- 批准号：
24K05966 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて
教材开发，培养“优秀语言敏感度教师”：打造包容语言多样性的课堂
- 批准号：
24K06059 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 9.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)