"Telling Fukushima": Interdisciplinary teaching resource development and evaluation
《讲述福岛》:跨学科教学资源开发与评估
基本信息
- 批准号:16H03759
- 负责人:
- 金额:$ 9.82万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
水俣における公害教育-水俣葦北公害研究サークルの活動に着目して-
水俣市的污染教育 - 以水俣芦北污染研究会的活动为中心 -
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:吉松弘志;村井祐基;四本裕子;Patcharawalai Wongboonsin and Jopei Tan eds.;金 侑璃・臼井信男・宮崎 淳・土師知己・松元健二・中村克樹・泰羅雅登・勝山成美;土井妙子
- 通讯作者:土井妙子
学校における教育課程経営の役割と課題-カリキュラム・マネジメントをどう見るか-
学校课程管理的角色及问题 - 如何看待课程管理 -
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:多賀禎;川口潤;大高研道;小泉祥一
- 通讯作者:小泉祥一
教師の資質・能力向上と現職研修
提高教师资质能力和在职培训
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ueno,T.;Fastrich;G. M.;& Murayama;K.;中山遼平・本吉勇;田中雅文;夏目達也;小林正法;小泉祥一
- 通讯作者:小泉祥一
損害賠償と情報 放射線被曝と賠償に関する論点
损害赔偿和信息 有关辐射暴露和赔偿的问题
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鈴木宏幸;小川将;高橋知也;山城大地;佐藤研一郎;長大介;内田純一;池田雅則・池田法子;除本理史
- 通讯作者:除本理史
福島原発事故による避難者への仮設住宅の供与終了について
关于停止向福岛核电站事故避难者提供临时住房的通知
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Xin Lu;Kazuyo Matsubae;Kenichi Nakajima;Shinichiro Nakamura;Tetsuya Nagasaka;除本理史
- 通讯作者:除本理史
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Research on Environmental Education Curriculum in Minamata
水俣市环境教育课程研究
- 批准号:
23530993 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
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History of the Establishment of Environmental Pollution Education-Review of the Phases of Pollution Education in Yokkaichi
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$ 9.82万 - 项目类别:
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- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
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外国体育生日语教材的开发:任务教材的制作及其验证
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$ 9.82万 - 项目类别:
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$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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24H02518 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号:
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- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
無痛分娩における助産師の臨床推論力を育む仮想空間コミュニケーション教材開発と評価
培养助产士无痛分娩临床推理能力的虚拟空间交流教材开发与评价
- 批准号:
24K20363 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
医薬品副作用症例の質評価に基づく医薬品副作用因果推論スキル習得のための教材開発
基于药副作用案例质量评价的药副作用因果推理技能教材开发
- 批准号:
24H02616 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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研究开发面向STEAM教育的信息利用技能的经济学学习教材
- 批准号:
24K05966 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて
教材开发,培养“优秀语言敏感度教师”:打造包容语言多样性的课堂
- 批准号:
24K06059 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 9.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)