Development study on university-high school cooperation teaching materials that enhance understanding of mathematics through visualization and transformation of representation
Development study on university-high school cooperation teaching materials that enhance understanding of mathematics through visualization and transformation of representation
通过形象化和表征转化增强数学理解的校高中合作教材开发研究
批准号：
16K00961
负责人：
Ohtake Hiromi
金额：
$3.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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学生による展開の視覚化について
关于学生部署可视化
关于学生部署可视化
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
弓削商船高等専門学校紀要
影响因子：
--
作者：
[加勢 順子, 長谷川 貴之, 河原 治, 笠谷 昌弘, Tadashi Misono; Yuki Watanabe, 南郷 毅, 御園真史・渡辺雄貴, T. MISONO & Y.Watanabe, 南郷 毅]
通讯作者：
南郷 毅
偶順列，奇順列を用いた行列式の定義を学ぶ意義と眼前の必要性について
使用偶数和奇数排列学习行列式定义的意义和直接必要性
使用偶数和奇数排列学习行列式定义的意义和直接必要性
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
富山高等専門学校紀要
影响因子：
--
作者：
[加勢 順子, 長谷川 貴之, 河原 治, 笠谷 昌弘]
通讯作者：
笠谷 昌弘
数学のよさを強調した指導について 学生レポートの記述と授業時間変更の影響
关于强调数学优点的教学：学生报告描述和课堂时间变化的影响
关于强调数学优点的教学：学生报告描述和课堂时间变化的影响
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[中井保行, 南郷毅]
通讯作者：
南郷毅
循環小数について ～オープンキャンパス2017～
关于循环小数 ~Open Campus 2017~
关于循环小数 ~Open Campus 2017~
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[河原 治, 笠谷 昌弘, 槌田 直]
通讯作者：
槌田 直
「空間グラフを用いた教育実践」と「結び目の影の研究」
“空间图的教育实践”和“绳结的影子研究”
“空间图的教育实践”和“绳结的影子研究”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Misono, T. & Watanabe, Y., 御園真史 (水町龍一(編著)), 花木 良]
通讯作者：
花木 良
共 19 条
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