Development study on university-high school cooperation teaching materials that enhance understanding of mathematics through visualization and transformation of representation

通过形象化和表征转化增强数学理解的校高中合作教材开发研究

• 批准号: 16K00961
• 负责人: Ohtake Hiromi
• 金额: $ 3万
• 依托单位: Kyoto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K00961/
• 关键词: 数学教育; 高大接続教育; 高大連携教育; 数学教材開発; 科学教育

项目成果

学生による展開の視覚化について

关于学生部署可视化

• 发表时间: 2018
• 期刊: 弓削商船高等専門学校紀要
• 作者: 加勢 順子;長谷川 貴之;河原 治;笠谷 昌弘;Tadashi Misono; Yuki Watanabe;南郷 毅;御園真史・渡辺雄貴;T. MISONO & Y.Watanabe;南郷 毅
• 通讯作者: 南郷 毅

偶順列，奇順列を用いた行列式の定義を学ぶ意義と眼前の必要性について

使用偶数和奇数排列学习行列式定义的意义和直接必要性

• 发表时间: 2019
• 期刊: 富山高等専門学校紀要
• 作者: 加勢 順子;長谷川 貴之;河原 治;笠谷 昌弘
• 通讯作者: 笠谷 昌弘

数学のよさを強調した指導について 学生レポートの記述と授業時間変更の影響

关于强调数学优点的教学：学生报告描述和课堂时间变化的影响

• 发表时间: 2017
• 作者: 中井保行;南郷毅
• 通讯作者: 南郷毅

循環小数について ～オープンキャンパス2017～

关于循环小数 ~Open Campus 2017~

• 发表时间: 2018
• 作者: 河原 治;笠谷 昌弘;槌田 直
• 通讯作者: 槌田 直

「空間グラフを用いた教育実践」と「結び目の影の研究」

“空间图的教育实践”和“绳结的影子研究”

• 发表时间: 2018
• 作者: Misono;T. & Watanabe;Y.;御園真史 (水町龍一(編著));花木 良
• 通讯作者: 花木 良