Nursing education support program that does not require diagnosis of developmental disorder considering rational consideration.

考虑到理性考虑，不需要诊断发育障碍的护理教育支持计划。

• 批准号: 16K11956
• 负责人: Yoshikane Nobuko
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Yamaguchi Prefectural University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K11956/
• 关键词: 発達障害傾向; 看護学生; 看護学実習; 発達障害傾向学生; 実習指導; 合理的配慮; 実習指導困難感; 看護学実習困難感; 実習指導者; 看護教員; 合理的支援; 発達障害; 看護師教育

项目成果

保育上困る子どもと親の状況ワースト３とその程度について

对儿童和家长来说最糟糕的 3 种托儿环境及其严重程度

• 发表时间: 2016
• 作者: Shinchi K;Matsunaga H;Fukuyama Y.;吉兼伸子
• 通讯作者: 吉兼伸子

看護師養成施設における看護教員の負担感について （対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあてて）

关于护士培训机构中护理教师感受到的负担（以人际关系建立困难的学生为中心）

• 发表时间: 2019
• 作者: 中西永子;髙見美樹;石垣恭子;吉兼伸子
• 通讯作者: 吉兼伸子

保育・教育職種の業務上負担感の比較－学習面・行動面で著しい困難を示す子どもに対する負担感を中心として－

儿童保育和教育职业中感知工作负担的比较 - 关注对表现出严重学习和行为困难的儿童的感知负担 -

• 发表时间: 2016
• 期刊: 保育と保健
• 作者: 小村晃子,髙見美樹;石垣恭子;吉兼伸子
• 通讯作者: 吉兼伸子

看護学実習における実習指導者の指導困難感の検討ーとくに学生の特性を中心として

护理培训培训导师教学难度感的考察——重点关注学员特点

• 发表时间: 2017
• 作者: 髙見美樹;西海英子,中西永子;石垣恭子;吉兼伸子;吉兼伸子
• 通讯作者: 吉兼伸子

看護師養成施設における看護教員の負担感についてー対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあててー

关于护士培训机构护理教师感受到的负担 - 以不善于建立人际关系的学生为中心 -

• 发表时间: 2020
• 期刊: 山口県立大学学術情報 看護栄養学部紀要
• 作者: 西海英子;中西永子;髙見美樹;石垣恭子;吉兼伸子
• 通讯作者: 吉兼伸子