Development of an educational program to nurture the practical skills of discharge planning required when graduating from nursing college
制定教育计划,培养护理学院毕业时所需的出院计划实践技能
基本信息
- 批准号:16K12250
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
看護系大学における看護学生の退院支援実習の実施状況と内容
护理院校护生出院支持培训实施现状及内容
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:戸村ひかり;永田智子;清水準一;島田恵;渡辺雄貴
- 通讯作者:渡辺雄貴
看護系大学の退院支援に関する教育の実態 -退院支援の教育の実施状況と具体的な授業内容について-
护理大学出院支援教育现状 - 出院支援教育实施状况及具体授课内容 -
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:戸村ひかり;永田智子;清水準一;島田恵;渡辺雄貴;戸村ひかり,永田智子,清水準一,島田恵,渡辺雄貴
- 通讯作者:戸村ひかり,永田智子,清水準一,島田恵,渡辺雄貴
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Tomura Hikari其他文献
Tomura Hikari的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
看護学生の臨床判断能力獲得に向けたコンピュータ教材の開発と教育効果の検証
护生临床判断能力计算机教材开发及教育效果验证
- 批准号:
24K06307 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生の“死について語り合う”能力を育成するための教育プログラムの構築
建立教育计划以培养护生“谈论死亡”的能力
- 批准号:
24K13632 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生に対する在宅療養移行支援の看護過程教育プログラムの開発と有用性の検討
为护理学生制定护理过程教育计划,以支持向家庭护理的过渡并检查其有效性
- 批准号:
24K14164 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生のための「性格の強み」をはぐくむ心理教育プログラムの効果
培养护生“性格优势”的心理教育计划的效果
- 批准号:
24K13579 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Story TellingとReflectionを用いた看護学生のコミュニケーション教育プログラム
使用讲故事和反思的护生沟通教育计划
- 批准号:
24K13671 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アイトラッカーを用いた看護学生の看護技術修得に向けた教育プログラム開発
为护理学生制定使用眼动仪获得护理技能的教育计划
- 批准号:
24K13667 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生・看護職のeヘルスリテラシー向上を目指したオンライン教育プログラムの開発
开发在线教育计划,旨在提高护理学生和护理专业人员的电子健康素养
- 批准号:
24K13673 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生のエコーを用いたPIVC留置技術における教育プログラムの開発と検証
使用超声心动图开发和验证护理学生 PIVC 放置技术的教育计划
- 批准号:
24K13578 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生の多職種連携における倫理コンピテンシー育成を目指した教育プログラムの開発
制定旨在培养护生跨专业合作道德能力的教育计划
- 批准号:
24K13670 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
経験学習に基づく看護学生のプロフェッショナリズム教育プログラムの開発と評価
基于体验式学习的护生专业素养教育方案的制定与评价
- 批准号:
24K13713 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)