Development of educational program for science and engineering faculty staff
Development of educational program for science and engineering faculty staff
科学与工程教员教育计划的开发
批准号：
17K00982
负责人：
Sakakibara Nobuhisa
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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学生、教員、職員による三位一体のFD
FD由学生、教师和工作人员三位一体组成
FD由学生、教师和工作人员三位一体组成
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[榊原暢久, 吉田博, 森園子, 榊原暢久, 田浦元, 森園子, 森園子, 森園子, 榊原暢久, 森園子, 榊原暢久]
通讯作者：
榊原暢久
学生の学びを促進するアクティブ・ラーニングと授業設計の必要性
需要主动学习和课程设计来促进学生学习
需要主动学习和课程设计来促进学生学习
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[榊原暢久, 吉田博, 森園子, 榊原暢久]
通讯作者：
榊原暢久
実務家教員の理論と実践
从业教师的理论与实践
从业教师的理论与实践
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[川山竜二, 荒木啓史, 濱名篤, 乾喜一郎, 青山忠靖, 榊原暢久, 佐藤浩章, 廣政愁一, 石﨑友規, 富井久義, 篠田雅人, 伴野崇生, 橋本純次, 松梨久仁子, 田部渓哉]
通讯作者：
田部渓哉
理工系講義形式授業でのアクティブ・ラーニング～授業設計の必要性
理工科讲座式课堂中的主动学习——课程设计的必要性
理工科讲座式课堂中的主动学习——课程设计的必要性
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山岸あづみ, 田村朝子, 金胎芳子, 榊原暢久]
通讯作者：
榊原暢久
理工系講義形式授業における発問を中心にすえた授業デザイン
理工科讲座式课堂以提问为中心的课堂设计
理工科讲座式课堂以提问为中心的课堂设计
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[榊原暢久, 吉田博]
通讯作者：
吉田博
共 15 条
Development of course design program for science and engineering faculty staff
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批准号：26350197
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.25万
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财政年份：2014
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负责人：Sakakibara Nobuhisa
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依托单位：
海外基金