Task database for explorative and project-based learning for elementary and intermediate level German learners

用于初级和中级德语学习者探索性和基于项目的学习的任务数据库

• 批准号: 17K02928
• 负责人: Iwasaki Katsumi
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02928/
• 关键词: e-ラーニング; コンピュータ支援外国語学習（CALL）; 自己発見型学習（EL）; プロジェクト型学習（PBL）; ドイツ語学習; ドイツ語教育支援; ｅ－ラーニング）; コンピュータ支援学習（ＣＡＬＬ）; アクティブ・ラーニング; ドイツ語教育; 独語、独文学

项目成果

The Basic Concepts and Reality of the Integration Course for Migrants and Refugees in Germany

德国移民和难民融合课程的基本概念和现实

• DOI: 10.15027/47081
• 发表时间: 2019
• 期刊: 広島外国語教育研究
• 作者: 吉満たか子

Information Media and Project-based Learning for German Beginners

针对德语初学者的信息媒体和基于项目的学习

• DOI: 10.15027/48749
• 发表时间: 2020
• 期刊: 広島外国語教育研究
• 作者: Moritani;Hiroshi;岩崎 克己
• 通讯作者: 岩崎 克己

The Curriculum and Textbooks of the Orientation Course for Migrants and Refugees in Germany

德国移民和难民入门课程课程和教材

• DOI: 10.15027/48750
• 发表时间: 2020
• 期刊: 広島外国語教育研究
• 作者: Moritani;Hiroshi;岩崎 克己;森谷浩士;吉満 たか子
• 通讯作者: 吉満 たか子

Schwierigkeiten bei der Bewaeltigung von Facebook-Aufgaben im Deutschunterricht in Japan

在日本的 Facebook-Aufgaben im Deutschunterricht 上的 Schwierigkeiten bei der Bewaeltigung

• 发表时间: 2018
• 期刊: Neue Beitraege zur Germanistik
• 作者: Harting;Axel
• 通讯作者: Axel

ドイツ語および日本語学習者のフェイスブック上での学習言語の使用について

德语和日语学习者在 Facebook 上使用学习语言的情况

• DOI: 10.15027/47088
• 发表时间: 2019
• 期刊: 広島外国語教育研究
• 作者: Harting;A.
• 通讯作者: A.