Task database for explorative and project-based learning for elementary and intermediate level German learners
Task database for explorative and project-based learning for elementary and intermediate level German learners
用于初级和中级德语学习者探索性和基于项目的学习的任务数据库
批准号：
17K02928
负责人：
Iwasaki Katsumi
金额：
$1.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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The Basic Concepts and Reality of the Integration Course for Migrants and Refugees in Germany
德国移民和难民融合课程的基本概念和现实
德国移民和难民融合课程的基本概念和现实
DOI：
10.15027/47081
发表时间：
2019
期刊：
広島外国語教育研究
影响因子：
--
作者：
[吉満たか子]
通讯作者：
吉満たか子
Information Media and Project-based Learning for German Beginners
针对德语初学者的信息媒体和基于项目的学习
针对德语初学者的信息媒体和基于项目的学习
DOI：
10.15027/48749
发表时间：
2020
期刊：
広島外国語教育研究
影响因子：
--
作者：
[Moritani, Hiroshi, 岩崎 克己]
通讯作者：
岩崎 克己
The Curriculum and Textbooks of the Orientation Course for Migrants and Refugees in Germany
德国移民和难民入门课程课程和教材
德国移民和难民入门课程课程和教材
DOI：
10.15027/48750
发表时间：
2020
期刊：
広島外国語教育研究
影响因子：
--
作者：
[Moritani, Hiroshi, 岩崎 克己, 森谷浩士, 吉満 たか子]
通讯作者：
吉満 たか子
Schwierigkeiten bei der Bewaeltigung von Facebook-Aufgaben im Deutschunterricht in Japan
在日本的 Facebook-Aufgaben im Deutschunterricht 上的 Schwierigkeiten bei der Bewaeltigung
在日本的 Facebook-Aufgaben im Deutschunterricht 上的 Schwierigkeiten bei der Bewaeltigung
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
Neue Beitraege zur Germanistik
影响因子：
--
作者：
[Harting, Axel]
通讯作者：
Axel
ドイツ語および日本語学習者のフェイスブック上での学習言語の使用について
德语和日语学习者在 Facebook 上使用学习语言的情况
德语和日语学习者在 Facebook 上使用学习语言的情况
DOI：
10.15027/47088
发表时间：
2019
期刊：
広島外国語教育研究
影响因子：
--
作者：
[Harting, A.]
通讯作者：
A.
共 20 条
Development of a parallel corpus of example sentences in eight languages for beginner and intermediate learners with a view to pluri- and multilingual education
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批准号：20H01285
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$8.57万
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财政年份：2020
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负责人：Iwasaki Katsumi
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依托单位：