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Development of a computerized speech assessment & feedback system
计算机语音评估的开发
基本信息
- 批准号：17K02937
- 负责人：
- 金额：$ 1.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Updates on a Moodle Plug-in for Shadowing Practice
用于影子练习的 Moodle 插件更新
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：熊井 信弘
- 通讯作者：熊井 信弘
The Correlation Between Standardized Test Scores, ASR Scores and Oral Presentation Scores
标准化考试分数、ASR 分数和口头报告分数之间的相关性
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Paul Daniels and Paul Raine
- 通讯作者：Paul Daniels and Paul Raine
Automated Scoring of Speech with Moodle
使用 Moodle 进行语音自动评分
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nobuhiro Kumai & Paul Daniels;熊井信弘;Paul Daniels & Davey Leslie;Paul Daniels;熊井信弘 & Paul Daniels;Paul Daniels
- 通讯作者：Paul Daniels
Leveraging ASR technologies on the language class
在语言课上利用 ASR 技术
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Clark;P. & Kane;E.;Paul Daniels;Eleanor Kane;Iwao Yamashita;Paul Daniels;Eleanor Kane;山下巖;Paul Daniels
- 通讯作者：Paul Daniels
Auto-grading speaking tasks in Moodle
Moodle 中的自动评分口语任务
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Maria O. Villarreal-Solano;Nadezhda S. Rudenko;Anneli Schaufeli;Eleanor Kane;Christopher Brighton;Paul Daniels
- 通讯作者：Paul Daniels
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Daniels Paul其他文献
Daniels Paul的其他文献
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{{ truncateString('Daniels Paul', 18)}}的其他基金
Language apps for mobile learning
用于移动学习的语言应用程序
- 批准号：
26370669 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
エアロゾルの化学種別の新規オンライン分析法に基づく海塩粒子の化学変質過程の解明
基于气溶胶化学类型在线分析新方法阐明海盐颗粒的化学变化过程
- 批准号：
24KJ0244 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
全般不安症のオンライン認知行動療法の通常診療群を対照とするランダム化比較試験
使用常规练习组作为对照的在线认知行为疗法治疗广泛性焦虑症的随机对照试验。
- 批准号：
24K06592 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
DXに基づく在宅糖尿病患者向け専門職連携型オンライン保健指導プログラムの開発
基于DX的跨专业糖尿病患者家庭在线健康指导方案的开发
- 批准号：
24K15836 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
オンラインのメタ認知能力は学習過程と社会生活を最適化するか
在线元认知能力是否优化了学习过程和社交生活？
- 批准号：
24K16815 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学習者の母語と母方言を活用したオンライン日本語発音講座の開発とその検証
利用学习者母语和方言的在线日语发音课程的开发和验证
- 批准号：
24K16111 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
オンライン授業支援のためのバーチャル・クラスメートの開発
开发虚拟同学支持在线课程
- 批准号：
23K20725 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
アフリカ都市部のオンライン組織化に関する人類学的研究―インフォーマル輸送を事例に
非洲城市在线组织的人类学研究：非正规交通案例研究
- 批准号：
24KJ0219 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
オンライン社会における差別の促進・制約要因：Yahoo!知恵袋データの実証分析
网络社会中促进和限制歧视的因素：对 Yahoo! 数据的实证分析
- 批准号：
24K04855 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
オンライン・ブランド・コミュニティにおける消費者の積極的参加を促す要因の検討
研究鼓励消费者积极参与在线品牌社区的因素
- 批准号：
24K05134 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発話行為機能タグ付きコーパスおよびコーパス連動型オンライン学習サイトの構築
构建具有言语行为功能标签的语料库和语料库链接的在线学习网站
- 批准号：
24K03956 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)