Ecological research on relationship between perception of English communication and language use
Ecological research on relationship between perception of English communication and language use
英语交际感知与语言使用关系的生态学研究
批准号：
17K02972
负责人：
shibata Miki
金额：
$1.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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The Social Positioning of Self and Others in an English-taught Program: Voices from Japanese and International College Students
英语授课项目中自我和他人的社会定位：来自日本和国际大学生的声音
英语授课项目中自我和他人的社会定位：来自日本和国际大学生的声音
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shibata, M., ZHAI YONG, Miki Shibata & Robert Taferner, ZHAI YONG, 柴田美紀, ZHAI YONG, 柴田美紀]
通讯作者：
柴田美紀
Identity choice in English-medium instruction (EMI) courses in Japanese higher education
日本高等教育英语授课（EMI）课程的身份选择
日本高等教育英语授课（EMI）课程的身份选择
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shibata, M., ZHAI YONG, Miki Shibata & Robert Taferner]
通讯作者：
Miki Shibata & Robert Taferner
Japanese L2 English learners’ positions in miscommunication: Who is responsible for failures?
日本二语英语学习者在沟通错误中的立场：谁对失败负责？
日本二语英语学习者在沟通错误中的立场：谁对失败负责？
DOI：
10.1080/15348458.2021.1938572
发表时间：
2021
期刊：
Journal of Language, Identity and Education
影响因子：
--
作者：
[Aihara, Soichiro; Sugihara,Toru; Ogashiwa, Kahori; Kanekawa, Kumiko; Mori, Masao; Hirokawa, Sachio, Adam Komisarof, 太田 浩, Miki Shibata]
通讯作者：
Miki Shibata
EMC(English-medium classes)において日本人大学生が直面する問題点の考察
日本大学生在EMC（英语授课）中面临问题的思考
日本大学生在EMC（英语授课）中面临问题的思考
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shibata, M., ZHAI YONG, Miki Shibata & Robert Taferner, ZHAI YONG, 柴田美紀, ZHAI YONG, 柴田美紀, ZHAI Yong, 柴田美紀]
通讯作者：
柴田美紀
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