Study on the Tripartite Relationship between Intellectuals, Private Education Movements, and Japan Teachers Union (JTU) in the Formative Stage of Post-War Education
Study on the Tripartite Relationship between Intellectuals, Private Education Movements, and Japan Teachers Union (JTU) in the Formative Stage of Post-War Education
战后教育形成阶段知识分子、私立教育运动、日本教师工会三方关系研究
批准号：
17K04590
负责人：
IWATA Ko
金额：
$2.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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初期全国教研の運営及び実施の変容過程に関する研究 －問題別分科会から教科別分科会へ－
早期国立教育研究院管理实施变革过程研究——从问题分委会到学科分委会——
早期国立教育研究院管理实施变革过程研究——从问题分委会到学科分委会——
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[矢野裕俊, 田村知子, 森久佳, 廣瀬真琴, 深見俊崇, 小柳和喜雄, 木原俊行, 布村育子・冨士原雅弘・太田拓紀・岩田考]
通讯作者：
布村育子・冨士原雅弘・太田拓紀・岩田考
日本教職員組合の平和運動方針案（1949年11月）はどのように作られたのか
日本教师联盟的和平运动政策草案（1949年11月）是如何制定的？
日本教师联盟的和平运动政策草案（1949年11月）是如何制定的？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[矢野裕俊, 田村知子, 森久佳, 廣瀬真琴, 深見俊崇, 小柳和喜雄, 木原俊行, 布村育子・冨士原雅弘・太田拓紀・岩田考, 笹田博通, 布村育子]
通讯作者：
布村育子
戦後初期日教組教育運動における知識人の指導的役割 －1950 年代後半の教研における教科研究志向と講師団－
知识分子在战后早期日本教师联盟教育运动中的领导作用 - 20世纪50年代末期Kyoken的学科研究方向和讲师 -
知识分子在战后早期日本教师联盟教育运动中的领导作用 - 20世纪50年代末期Kyoken的学科研究方向和讲师 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
滋賀大学教育学部紀要
影响因子：
--
作者：
[Mari Fukuda, Emmanuel Manalo, and Hiroaki Ayabe, 松尾弘, 太田 拓紀]
通讯作者：
太田 拓紀
歴史としての日教組 上（第６章「スローガン「教え子を再び戦場に送るな」の誕生」）
日本教师工会作为历史第1部分（第6章“‘不要把你的学生送回战场’口号的诞生”）
日本教师工会作为历史第1部分（第6章“‘不要把你的学生送回战场’口号的诞生”）
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[木原俊行, 島田希, 広田 照幸編（布村育子）, 川村覚昭, 広田 照幸編（布村育子）]
通讯作者：
広田 照幸編（布村育子）
日本教職員組合の平和運動と朝鮮戦争
日本教师工会和平运动与朝鲜战争
日本教师工会和平运动与朝鲜战争
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sakaguchi, M., Ogawa, M. Rasolonaivo, A. R., and Sonoyama, D., 高木加奈絵, 安部有紀子, 山本 博樹・深谷 達史・高垣 マユミ・比留間 太白・小野瀬 雅人, 山城一真, 布村育子]
通讯作者：
布村育子
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