Study on training of ability to grasp phenomena mathematically based on modal analysis of learner's function understanding

基于学习者函数理解模态分析的数学把握现象能力的训练研究

• 批准号: 17K04823
• 负责人: Nisawa Yoshiki
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Bukkyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04823/
• 关键词: 関数の学習モデル; 途上概念; 数値を用いない学習; 教育実践; 関数; 学習モデル; 論理構造; 理解研究; 事象の認識段階; 抽象化途上の段階; 抽象的表現の段階; 変化と対応; 数理的に捉える力

项目成果

Applying van Hiele’s Levels to Basic Research on the Difficulty Factors behind Understanding Functions

将 van Hiele 水平应用于理解函数背后的困难因素的基础研究

• 发表时间: 2018
• 期刊: International Electronic Journal of Mathematics Education
• 作者: 美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;奥 智紀・岡本弥彦;美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・杉田泰一・美澤綾子・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;Yoshiki NISAWA;二澤善紀;二澤善紀;Yoshiki Nisawa
• 通讯作者: Yoshiki Nisawa

関数指導における教材開発のための基礎的研究－関数指導の体系に着目して

教学功能教材开发基础研究——聚焦教学功能体系

• 发表时间: 2018
• 期刊: 数学教育学会誌
• 作者: 美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;奥 智紀・岡本弥彦;美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・杉田泰一・美澤綾子・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;Yoshiki NISAWA;二澤善紀;二澤善紀
• 通讯作者: 二澤善紀

Educational Practice on Structural and Systematic Understanding in Mathematical Modelling

数学建模的结构性和系统性理解的教育实践

• 发表时间: 2017
• 作者: Yoshiki NISAWA;Masami KAWAI
• 通讯作者: Masami KAWAI

算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践

培养算术和数学中函数概念识别能力的理论与实践

• 发表时间: 2020
• 作者: Tadahiko Imada;Kenta Tsukahara;Shuhei Chiba;Yohei Koeda;二澤善紀
• 通讯作者: 二澤善紀

小学校段階における関数学習の基礎研究

小学功能学习基础研究

• 发表时间: 2019
• 作者: 河合真美;二澤善紀;二澤善紀;二澤善紀
• 通讯作者: 二澤善紀