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Study on training of ability to grasp phenomena mathematically based on modal analysis of learner's function understanding
基于学习者函数理解模态分析的数学把握现象能力的训练研究
基本信息
- 批准号：17K04823
- 负责人：
- 金额：$ 1.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Applying van Hiele’s Levels to Basic Research on the Difficulty Factors behind Understanding Functions
将 van Hiele 水平应用于理解函数背后的困难因素的基础研究
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;奥 智紀・岡本弥彦;美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・杉田泰一・美澤綾子・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;Yoshiki NISAWA;二澤善紀;二澤善紀;Yoshiki Nisawa
- 通讯作者：Yoshiki Nisawa
関数指導における教材開発のための基礎的研究－関数指導の体系に着目して
教学功能教材开发基础研究——聚焦教学功能体系
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;奥 智紀・岡本弥彦;美澤綾子・岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・杉田泰一・美澤綾子・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦;岡本弥彦;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;岡本弥彦・五島政一・佐藤真久;Yoshiki NISAWA;二澤善紀;二澤善紀
- 通讯作者：二澤善紀
Educational Practice on Structural and Systematic Understanding in Mathematical Modelling
数学建模的结构性和系统性理解的教育实践
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoshiki NISAWA;Masami KAWAI
- 通讯作者：Masami KAWAI
算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践
培养算术和数学中函数概念识别能力的理论与实践
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tadahiko Imada;Kenta Tsukahara;Shuhei Chiba;Yohei Koeda;二澤善紀
- 通讯作者：二澤善紀
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相似海外基金
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- 批准号：
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- 资助金额：
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