studies on the support for elementary school teachers to develop lessons enhacing pupils' literacy of disaster prevention and on its international expansion

关于支持小学教师开发课程以提高学生防灾素养及其国际推广的研究

• 批准号: 17K04902
• 负责人: Hayashi Takehiro
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Hiroshima University (2022)Hijiyama University (2017-2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04902/
• 关键词: 防災教育; 流水の働き; 小学校5年理科; 土石流; 津波; 洪水; 流水実験装置; 出前授業; 小学校; 防災リテラシー; 土砂災害; 流水モデル実験; 教師; 小学校教員; 流水の作用; インドネシア; 教員研修; モデル実験; 小学校理科; 災害発生メカニズム; 現職教員研修; 連携授業; フィリピン; 教育学; 教師教育; 自然災害; 連携教育

项目成果

サントトマス大学(フィリピン)

圣托马斯大学（菲律宾）

防災教育に関する小学校教員の現況と土砂災害に関する連携授業の効果

小学教师防灾教育现状及滑坡灾害协作班效果

• 发表时间: 2018
• 作者: 林武広;土井徹;藤川義範;磯崎哲夫
• 通讯作者: 磯崎哲夫

A Theory of Organizing the Contents of Science (<i>rika</i>) Curricula: Who Decides How the Curricula are Organized, and What Criteria should be Adopted?

科学（<i>rika</i>）课程内容组织理论：谁决定课程如何组织以及应采用什么标准？

• DOI: 10.11639/sjst.18040
• 发表时间: 2019
• 期刊: Journal of Research in Science Education
• 作者: 林武広・藤川義範・土井徹・中西裕也・磯﨑哲夫;林 武広，土井 徹，藤川義範，花野木政信，中西裕也，磯﨑哲夫;林 武広，酒井 研作;磯﨑哲夫
• 通讯作者: 磯﨑哲夫

なぜ地学を学ぶのか－防災教育を例にして－

为什么要学习地球科学？ - 以防灾教育为例 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 林武広;川端弘治;植村誠;藤川義範;林 武広,土井 徹,藤川 義範;磯﨑哲夫
• 通讯作者: 磯﨑哲夫

バンジャラヌガラ技術短期大学(インドネシア)

班贾拉努加拉技术学院（印度尼西亚）