Applying ICT(Information and Communication Technology) to Music Therapy for Handicapped Children
将ICT(信息和通信技术)应用于残疾儿童的音乐治疗
基本信息
- 批准号:17K04960
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
運動機能の障害を考慮した電子楽器サイミスの演奏法の開発とアクセシビリティの評価
考虑运动功能障碍和可访问性评估,开发电子乐器 Cymis 的演奏方法
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:須田 正信;加藤 美朗;赤澤堅造・奥野竜平・西ノ平志子・一ノ瀬智子・松本佳久子・竹原直美・益子務
- 通讯作者:赤澤堅造・奥野竜平・西ノ平志子・一ノ瀬智子・松本佳久子・竹原直美・益子務
発達障害音楽療法支援を目指したKinect を用いた電子楽器Cymis 演奏システムの構築
使用 Kinect 构建电子乐器 Cymis 表演系统,旨在支持发育障碍的音乐治疗
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:奥野竜平;一ノ瀬智子,竹原直美;松本佳久子;赤澤堅造
- 通讯作者:赤澤堅造
障害児を対象とした音楽療法に電子楽器Cymisを活用した事例
使用电子乐器Cymis对残疾儿童进行音乐治疗的示例
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:竹原直美;一ノ瀬智子;青木智美;諸岡由依;松本佳久子;奥野竜平;赤澤堅造
- 通讯作者:赤澤堅造
Pilot Study of Music Therapy using Cymis, a Barrier-Free Electronic Musical Instrument: Case Report on Three Children with Severe Disabilities
无障碍电子乐器Cymis音乐治疗试点研究:三名严重残疾儿童的病例报告
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takehara,N.,Ichinose,T..;Matsumoto,K.,Aoki,T.,Morooka,Y.;Masuko;T.;Okuno,R.; Akazawa;K.
- 通讯作者:K.
Pilot study of music therapy using Cymis, a barrier-free electronic musical instrument: A Case report of three severely disabled children
无障碍电子乐器Cymis音乐治疗试点研究——以三名重度残疾儿童为例
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Naomi Takehara;Tomoko lchinose;Kakuko Matsumoto;Tsutomu Masuko;Tomomi Aoki;Yui Morooka;Ryuhei Okuno;Kenzo Akazawa
- 通讯作者:Kenzo Akazawa
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Ichinose Tomoko其他文献
Ichinose Tomoko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Ichinose Tomoko', 18)}}的其他基金
Applying ICT to musical performance in music therapy for children with developmental disorders
将信息通信技术应用于音乐表演中对发育障碍儿童的音乐治疗
- 批准号:
26381347 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
発達障害児の父親向けハイブリッド型育児支援プログラムの開発
为发育障碍儿童的父亲制定混合育儿支持计划
- 批准号:
24K13951 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害児保育の質向上と地域連携の実現を目指したコンピテンシーと研修プログラムの開発
制定旨在提高残疾儿童保育质量并实现区域合作的能力和培训计划
- 批准号:
24K05446 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
医療的ケア児者を含む重症心身障害児者の生涯学習プロジェクト
针对患有严重精神和身体残疾的儿童(包括接受医疗照顾的儿童)的终身学习项目
- 批准号:
24K16745 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
発達障害児者のためのカームダウンルームの適正な設置と運用に関する研究
发育障碍儿童平静室的合理设置和运行研究
- 批准号:
24K06144 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
知的障害児者のためのヘルスリテラシー育成プログラムの開発
为智障儿童制定健康素养发展计划
- 批准号:
24K06199 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発達障害児者や発達障害特性高群における自傷行為のリスク要因と保護要因の横断的検証
发育障碍儿童和高度发育障碍特征群体自残危险因素和保护因素的横断面检查
- 批准号:
24K06193 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ICTを活用した意思伝達装置による重度障害児の概念形成モデルの作成
使用基于信息通信技术的通信设备为严重残疾儿童创建概念形成模型
- 批准号:
24K06311 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
視覚障害児の津波危険理解を支援する触察用可動港湾模型の開発と全国普及
开发并在全国推广触觉可移动港口模型,帮助视障儿童了解海啸危险
- 批准号:
24H02464 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
重症心身障害児に関わる小児在宅ケア支援者向け愛着形成支援プログラムの開発
为从事严重精神和身体残疾儿童工作的儿科家庭护理支持者制定依恋形成支持计划
- 批准号:
24K14212 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害児者施設における歯科保健の実態解明のための大規模全数調査
大规模调查明确残疾儿童设施中牙齿健康的实际状况
- 批准号:
24K20101 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists