a constrained laugh in social context
a constrained laugh in social context
社交场合的克制笑声
批准号：
17K18707
负责人：
tanaka mari
金额：
$3.99万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-06-30 至 2022-03-31
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「心の教育」を考える‐発達障害の理解と対応‐
关于“心理教育”的思考——理解和应对发育障碍——
关于“心理教育”的思考——理解和应对发育障碍——
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター
影响因子：
--
作者：
[Teramoto, W., 服部裕子, 田中真理・義村さや香・田中さえ子・岡野憲一郎・松下姫歌]
通讯作者：
田中真理・義村さや香・田中さえ子・岡野憲一郎・松下姫歌
コラム自閉症の子どものユーモア研究の現状, 赤木和重編著「ユーモア的即興から生まれる表現の創発」129-132
专栏 自闭症儿童幽默研究的现状 赤木和茂主编《幽默即兴创作的表达方式的出现》129-132
专栏 自闭症儿童幽默研究的现状 赤木和茂主编《幽默即兴创作的表达方式的出现》129-132
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kuroda, N., Teramoto, W., 服部裕子, 田中真理]
通讯作者：
田中真理
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
Bulletin of Center for Clinical Psychology and Human Development
影响因子：
--
作者：
[TANSHO, Shinobu; Nakamura, Takashi, TANAKA Mari]
通讯作者：
TANAKA Mari
障害児との関係のなかでひらかれる意味世界の共有の視座とは（2）－生活文脈の中で自己理解をどのように支えるか－
与残疾儿童的关系中出现的语义世界的共同观点是什么？（2）-如何在生活中支持自我理解-
与残疾儿童的关系中出现的语义世界的共同观点是什么？（2）-如何在生活中支持自我理解-
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kato, N. and Shinozaki, Y., 真名瀬陽平・佐々木銀河・竹田一則, 秋廣尚恵, Hideshi Itoh, 鴨川明子・金子奈央, 巽久行，村井保之, 田中真理・廣澤満之・井上雅彦・浜田寿美男]
通讯作者：
田中真理・廣澤満之・井上雅彦・浜田寿美男
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
Bulletin of Center for Clinical Psychology and Human, Kyushu University
影响因子：
--
作者：
[Sugita, Y., Hidaka, S., and Teramoto, W., 服部裕子, Mari TANAKA]
通讯作者：
Mari TANAKA
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