International collaborative development and dissemination to teachers of geography and history lessons from the perspective of diversity and interdisciplinarity of qualities and abilities

从素质和能力的多样性和跨学科性的角度对地理和历史课教师进行国际合作开发和传播

• 批准号: 17H02704
• 负责人: ITO Naoyuki
• 金额: $ 8.32万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17H02704/
• 关键词: 資質・能力; 多様性; 学際性; 地理歴史授業; 地理教育; 歴史教育; ワークショップ; 授業開発

项目成果

スイスドイツ語圏における歴史教師のビリーフ研究に関する考察 －日本でのビリーフ調査の実施に向けて－

对瑞士德语区历史教师信仰研究的思考 -对在日本进行信仰调查的思考-

• 发表时间: 2019
• 作者: 酒井 達哉;原田 信之;宇都宮 明子;宇都宮 明子;宇都宮明子;宇都宮明子;二井正浩;宇都宮明子;原田信之;宇都宮 明子;原田信之;原田信之;上杉嘉見;二井正浩;原田信之;原田信之;宇都宮 明子;原田信之;原田信之;酒井達哉，宇都宮明子，原田信之;原田信之;宇都宮明子
• 通讯作者: 宇都宮明子

歴史意識を育成する歴史教育論の構築に関する考察 －日独の歴史教育学研究の考察を通して－

培育历史意识的历史教育理论建构的思考——通过日本、德国历史教育研究的思考——

• 发表时间: 2017
• 作者: 寺島哲平;名城邦孝;関敦央;宮崎雅幸;石田喜美;宇都宮明子;白根奈巳・原田信之;石田喜美・菊池真衣;白根奈巳・原田信之;寺島哲平・名城邦孝・関敦央・宮崎雅幸・石田喜美;宇都宮明子
• 通讯作者: 宇都宮明子

日本教科教育学会編『教科とその本質―各教科は何を目指し，どのように構成するのか―』

日本学科教育学会编辑的《学科及其本质：每个学科的目标是什么以及它是如何构成的？》

• 发表时间: 2020
• 作者: 白旗希実子・石井美和・荒井英治郎;佐田尾和史・藤上真弓;村田翔・今井貴秀・沖西啓子・阪上弘彬・由井義通;高橋望;伊藤直之;吉川幸男;志村喬・永田成文・秋本弘章・KIM Hyunjin・伊藤直之;井本佳宏;吉川幸男・才宮大明・関本努・岩本正信;井本佳宏;伊藤 直之;岸本憲一良・坂東智子;高橋哲;山田秀和「21世紀の教育において教科等はどのような役割を果たすのか：教科の現代的意義 （2）アメリカ」pp.44-49
• 通讯作者: 山田秀和「21世紀の教育において教科等はどのような役割を果たすのか：教科の現代的意義 （2）アメリカ」pp.44-49

Issue of multicultural education in Japan

日本的多元文化教育问题

• 发表时间: 2018
• 作者: Haibin Wang;Jotaro Nakazaki;Takaya Kubo;and Hiroshi Segawa;久保貴哉;澤祥;T.Oda;黒木貴一;黒木貴一;村山良之;村山良之・佐藤健;小岩直人・高橋未央・佐々木篤史・池原朔哉;古田昇・布川舞衣・細岡祥晃・新見知之・戸川祐樹・黒田収・豊田聖司;志村喬・阿部信也;澤祥;黒木貴一・磯望;黒木貴一;村山良之・八木浩司・窪田敏一・緒續英章・金英樹;村山良之・黒田輝・田村彩;村山良之;村山良之;佐藤健・佐藤大介・柴山明寛;澤祥;澤祥;井田仁康;Y. Ida
• 通讯作者: Y. Ida

ドイツ地理教育改革とESDの展開

德国地理教育改革与ESD发展

• 发表时间: 2018
• 作者: Takumi Watanabe;Hiroaki Sakaue;Yu Osaka and Ryosuke Okada;Hiroaki Sakaue;南埜猛・阪上弘彬・吉水裕也;阪上弘彬・川端光昭;阪上弘彬;南埜猛・阪上弘彬・吉水裕也・安永虎吉・松岡茉奈・森清成・小林毅郎・石井瑛之;阪上弘彬・川端光昭;阪上弘彬;阪上弘彬;森清成・阪上弘彬・石井瑛之・南埜猛・吉水裕也;山本隆太・阪上弘彬・泉貴久・田中岳人;阪上弘彬;阪上弘彬;村田翔・今井貴秀・沖西啓子・阪上弘彬・由井義通;Hiroaki Sakaue;兵庫地理教育大学連合大学院・防災教育研究プロジェクトチーム;社会系教科教育学会;阪上弘彬
• 通讯作者: 阪上弘彬