Curriculum development through the preschools, elementary schools, and inter-subject cooperation, and international comparison to foster logical thinking and expression
Curriculum development through the preschools, elementary schools, and inter-subject cooperation, and international comparison to foster logical thinking and expression
通过学前班、小学、学科间合作、国际比较等进行课程开发，培养逻辑思维和表达能力
批准号：
17H02707
负责人：
JUNKO KAWANO
金额：
$11.4万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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言葉による見方・考え方を働かせる「深い学び」をどうつくるかー幼小中高大の言葉の発達を見据えてー
如何创造通过语言观察和思考的“深度学习”——关注幼儿园、小学、初中、高中的语言发展
如何创造通过语言观察和思考的“深度学习”——关注幼儿园、小学、初中、高中的语言发展
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asato Yoshinaga, Yuji Fujimori, 押谷由夫, Asato Yoshinaga, 押谷由夫, 吉永安里, Asato Yoshinaga, 押谷由夫, Asato Yoshinaga, 田澤里喜・吉永安里(編著), 押谷由夫, 押谷由夫他, 岡本拡子・花原幹夫・汐見稔幸(編著)・吉永安里他(著), 渡邉英則・大豆生田啓友(編著)・吉永安里他(著), 押谷由夫編著, 古賀洋一, 古賀洋一, 鶴田清司, 鶴田清司, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 古賀洋一, 河野順子, 河野順子, 細川太輔, 古賀洋一, 河野順子]
通讯作者：
河野順子
国語科教育における理論と実践の関係～文芸教育研究協議会（文芸研）を中心に～
日语教育的理论与实践的关系 - 以文学教育研究会（文艺研）为中心 -
日语教育的理论与实践的关系 - 以文学教育研究会（文艺研）为中心 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asato Yoshinaga, Yuji Fujimori, 押谷由夫, Asato Yoshinaga, 押谷由夫, 吉永安里, Asato Yoshinaga, 押谷由夫, Asato Yoshinaga, 田澤里喜・吉永安里(編著), 押谷由夫, 押谷由夫他, 岡本拡子・花原幹夫・汐見稔幸(編著)・吉永安里他(著), 渡邉英則・大豆生田啓友(編著)・吉永安里他(著), 押谷由夫編著, 古賀洋一, 古賀洋一, 鶴田清司, 鶴田清司, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 古賀洋一, 河野順子, 河野順子, 細川太輔, 古賀洋一, 河野順子, 鶴田清司]
通讯作者：
鶴田清司
「説明的文章の批判的読みの指導における統合的理解」
“解释性文本批判性阅读教学中的综合理解”
“解释性文本批判性阅读教学中的综合理解”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asato Yoshinaga, Yuji Fujimori, 押谷由夫, Asato Yoshinaga, 押谷由夫, 吉永安里, Asato Yoshinaga, 押谷由夫, Asato Yoshinaga, 田澤里喜・吉永安里(編著), 押谷由夫, 押谷由夫他, 岡本拡子・花原幹夫・汐見稔幸(編著)・吉永安里他(著), 渡邉英則・大豆生田啓友(編著)・吉永安里他(著), 押谷由夫編著, 古賀洋一, 古賀洋一, 鶴田清司, 鶴田清司, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 河野順子, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 鶴田清司, 古賀洋一, 河野順子, 河野順子, 細川太輔, 古賀洋一, 河野順子, 鶴田清司, 西村圭一 遠藤優介 清水美憲 長谷川淳一 細川太輔, 藤瀬泰司, 河野順子, 古賀洋一, 古賀洋一・池田匡史]
通讯作者：
古賀洋一・池田匡史
説明的文章の論証理解における修辞的表現への着目
注重解释性文本论证性理解中的修辞表达
注重解释性文本论证性理解中的修辞表达
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
論叢 国語教育学
影响因子：
--
作者：
[古賀洋一, 佐藤 真帆, 古賀 洋一, 古賀洋一, Maho Sato, 古賀洋一, Sato M., 古賀洋一]
通讯作者：
古賀洋一
探究的な国語科授業の構想過程における図書館員との「協働」の意義
探索性日语课程规划过程中与图书馆员“合作”的意义
探索性日语课程规划过程中与图书馆员“合作”的意义
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
島根県立大学松江キャンパス研究紀要
影响因子：
--
作者：
[古賀洋一, 佐藤 真帆, 古賀 洋一, 古賀洋一, Maho Sato, 古賀洋一]
通讯作者：
古賀洋一
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