Building design principles of an adult learning environment for fostering self-regulated learners in the 21st century
Building design principles of an adult learning environment for fostering self-regulated learners in the 21st century
构建 21 世纪培养自我调节学习者的成人学习环境设计原则
批准号：
18H01056
负责人：
Mima Noyuri
金额：
$10.98万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
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Design of Indivisual Feedback to Motivate Working Adults to Complete University Extension Courses
设计个人反馈以激励在职成年人完成大学扩展课程
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DOI：
10.15077/jjet.42120
发表时间：
2019
期刊：
Japan Journal of Educational Technology
影响因子：
--
作者：
[Sasaki, T., Vallance, M., Magaki, T., Naito, N., Sumi, K., Bagenda Kasujja, D. and Tsubakimoto, M., 天野慧，都竹茂樹，鈴木克明，平岡斉士]
通讯作者：
天野慧，都竹茂樹，鈴木克明，平岡斉士
概念形成に関する「圏論的」解釈について
关于概念形成的“范畴”解释
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DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[飯山 隆章, 山崎貴弘, 橋浦 弘明, 美馬 義亮]
通讯作者：
美馬 義亮
DOI：
10.1177/07356331211025108
发表时间：
2021
期刊：
Journal of Educational Computing Research
影响因子：
4.8
作者：
[Rivers Damian J., Nakamura Michiko, Vallance Michael]
通讯作者：
Vallance Michael
Unconscious incompetence and resistance to professional development in Japanese higher education
日本高等教育中无意识的无能和对专业发展的抵制
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DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Rivers Damian J., Vallance Michael]
通讯作者：
Vallance Michael
Development of Tutor Training Program to Link Practice and Reflection
建立实践与反思相结合的导师培训计划
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DOI：
10.14926/jsise.36.257
发表时间：
2019
期刊：
Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education
影响因子：
--
作者：
[Rivers Damian J., Nakamura Michiko, Vallance Michael, 石田百合子・根本淳子・松葉龍一・平岡斉士・鈴木克明, 渡邊浩之・鈴木克明・戸田真志・合田美子]
通讯作者：
渡邊浩之・鈴木克明・戸田真志・合田美子
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