Building design principles of an adult learning environment for fostering self-regulated learners in the 21st century

构建 21 世纪培养自我调节学习者的成人学习环境设计原则

• 批准号: 18H01056
• 负责人: Mima Noyuri
• 金额: $ 10.98万
• 依托单位: Future University-Hakodate
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18H01056/
• 关键词: 自己調整学習; 社会的に共有された調整学習; 成人学習; デジタルリテラシー; デザイン思考; カード型教材; ワークショップ; 教材管理システム; 可視化; 共調整学習; 学習環境; デザイン原則; 学習フレームワーク; コンピテンシー

项目成果

Design of Indivisual Feedback to Motivate Working Adults to Complete University Extension Courses

设计个人反馈以激励在职成年人完成大学扩展课程

• DOI: 10.15077/jjet.42120
• 发表时间: 2019
• 期刊: Japan Journal of Educational Technology
• 作者: Sasaki;T.;Vallance;M.;Magaki;T.;Naito;N.;Sumi;K.;Bagenda Kasujja;D. and Tsubakimoto;M.;天野慧，都竹茂樹，鈴木克明，平岡斉士
• 通讯作者: 天野慧，都竹茂樹，鈴木克明，平岡斉士

概念形成に関する「圏論的」解釈について

关于概念形成的“范畴”解释

• 发表时间: 2021
• 作者: 飯山 隆章;山崎貴弘;橋浦 弘明;美馬 義亮
• 通讯作者: 美馬 義亮

Online Self-Regulated Learning and Achievement in the Era of Change

变革时代的在线自主学习与成就

• DOI: 10.1177/07356331211025108
• 发表时间: 2021
• 期刊: Journal of Educational Computing Research
• 影响因子: 4.8
• 作者: Rivers Damian J.;Nakamura Michiko;Vallance Michael
• 通讯作者: Vallance Michael

Unconscious incompetence and resistance to professional development in Japanese higher education

日本高等教育中无意识的无能和对专业发展的抵制

• 发表时间: 2022
• 作者: Rivers Damian J.;Vallance Michael
• 通讯作者: Vallance Michael

Development of Tutor Training Program to Link Practice and Reflection

建立实践与反思相结合的导师培训计划

• DOI: 10.14926/jsise.36.257
• 发表时间: 2019
• 期刊: Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education
• 作者: Rivers Damian J.;Nakamura Michiko;Vallance Michael;石田百合子・根本淳子・松葉龍一・平岡斉士・鈴木克明;渡邊浩之・鈴木克明・戸田真志・合田美子
• 通讯作者: 渡邊浩之・鈴木克明・戸田真志・合田美子