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A Study on Utilization of Tablet Terminals in Early Childhood Education
平板终端在幼儿教育中的利用研究
基本信息
- 批准号：18H01064
- 负责人：
- 金额：$ 11.15万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
"Children talking with"RoBoHoN" : Interaction between preschool children and an AI robot."
“孩子们与“RoBoHoN”交谈：学龄前儿童与人工智能机器人之间的互动。”
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：河合輝也;秋葉友良;堀田博史・森田健宏・中村恵・野口聡;TAZUME Hirotsugu，MORITA Takehiro，HOTTA Hiroshi，HATANAKA Yoshiko
- 通讯作者：TAZUME Hirotsugu，MORITA Takehiro，HOTTA Hiroshi，HATANAKA Yoshiko
AIロボットが保育環境に入る時代へ：幼児教育場面におけるインタラクティブAIロボットに対する幼児のリテラシーと認知の特徴
迈向AI机器人走进幼教环境的时代：幼儿教育环境下互动AI机器人的儿童素养与认知特征
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：足立十一郎;山本一公;中川聖一;田爪 宏二・森田 健宏
- 通讯作者：田爪 宏二・森田 健宏
保育におけるICT活用方法の 指導モデルの検討
检查如何在儿童保育中使用信息通信技术的教学模式
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tazume;H.;Morita;T. & Hotta;H.;榊原洋一・堀田博史;中村恵・松山由美子・堀田博史
- 通讯作者：中村恵・松山由美子・堀田博史
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Hotta Hiroshi其他文献
SSEA-3 and 4 are not essential for the induction or properties of mouse iPS cells
SSEA-3 和 4 对于小鼠 iPS 细胞的诱导或特性不是必需的
- DOI：
10.2334/josnusd.19-0513 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：1.9
- 作者：
Hamamura Kazunori;Hotta Hiroshi;Murakumo Yoshiki;Shibuya Hidenobu;Kondo Yuji;Furukawa Koichi - 通讯作者：
Furukawa Koichi
Hotta Hiroshi的其他文献
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相似海外基金
リスクケースの早期発見・支援に資するICT活用児童虐待防止機能的連携モデルの開発
利用信息通信技术开发预防虐待儿童的功能性协作模型，有助于早期发现和支持风险案件
- 批准号：
24K14159 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コミュニティ形成を軸としたシニア世代のスマートフォン利用とICT活用促進の基盤整備
以社区建设为中心，为促进老年人智能手机的使用和ICT的利用奠定基础
- 批准号：
24K13483 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
精神科病棟の心理的安全性を醸成する管理職向けICT活用マネジメントプログラムの開発
为管理人员制定信息通信技术利用管理计划，以促进精神病房的心理安全
- 批准号：
24K13812 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
医療者教育用脱出ゲームによる多職種連携教育：ICT活用方略と評価方法の効果検証
利用逃脱游戏进行医务人员教育的多学科协作教育：ICT利用策略和评估方法的有效性验证
- 批准号：
24K15220 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びと協働的な学びを結ぶICT活用型アーギュメント指導のプログラム開発
使用信息通信技术开发论证教学计划，将最佳的个人学习和协作学习联系起来
- 批准号：
23K25719 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
多様化する着用者に向けたICT活用による個対応衣服設計の検証―着心地と機能性の検討
使用 ICT 验证个性化服装设计，满足不同穿着者的需求 - 舒适性和功能性检查
- 批准号：
24K05560 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
肢体不自由のある児童生徒のICT活用を支援する学習環境フィッティングシステムの構築
构建支持身体残疾儿童和学生使用ICT的学习环境适配系统
- 批准号：
24K06252 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
AI・ICT活用による氷見市共創的対話型教育実践の可視化と新たな学びの指針提示
利用AI和ICT的冰见市共创互动教育实践的可视化以及新学习指南的呈现
- 批准号：
24K06340 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
患者エンゲージメントを高める糖尿病重症化予防ICT活用型保健指導プログラム開発
开发基于信息通信技术的健康指导计划，以防止糖尿病恶化并提高患者参与度
- 批准号：
24K14005 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
在宅看取り支援が可能な訪問看護師育成のためのICT活用型OJTプログラムの開発
开发基于信息通信技术的在职培训计划，培训能够提供家庭护理支持的上门护士
- 批准号：
23K19798 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up