なぜ虐待を受けると表情が読み取れなくなるのか？－発達臨床心理学の観点から－

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本研究では，虐待と不安定愛着が表情認知障害に及ぼす影響を幅広い年齢層のサンプルを対象に検討し，表情認知障害に対する介入プログラムの作成を目的としていた。第1研究では，小学生から高校生までの児童を児童養護施設と一般家庭からサンプリングし，児童養護施設の児童を被虐待経験群，一般家庭の児童を統制群とし，両群を比較検討することを予定していた。しかし，施設との仲介を依頼していた教員が病気により休職したことなどもあって，第1研究をそのまま実施することが困難であった。そのため，より深刻な虐待を経験したサンプルを対象とする第1研究と，およそ20代から60代までの年齢幅の広い人々を対象とする第2研究を包括する目的で，児童養護施設に現在入所している児童ではなく，児童養護施設を退所した成人を被虐待経験の多いサンプルとしてサンプリングし，一般家庭出身の成人と表情認知障害の程度を比較した。なお，児童養護施設退所群と一般家庭出身群の年齢範囲は24歳から74歳であった。分析の結果，児童養護施設における生活経験の有無にかかわらず，18歳よりも前に虐待やネグレクトといった逆境経験をより多く経験していた人々は，喜びと怒りが合成された曖昧な表情から怒りを強く読み取りやすかった。しかし，年齢が高いほど，小児期逆境経験の効果が弱かった。一方で，不安定愛着から表情認知障害に対する影響は弱かった。この結果より，被虐待経験によってもたらされる表情認知障害は，不安定愛着ではなく，幼少期の知覚学習に基づくものであると判断した。よって第3研究では，被虐待経験の多い人々の歪んだ知覚学習を修正する目的で，毎回の表情認知判断の後に正誤のフィードバックを行う課題を実施した結果，その介入後に表情認知障害が軽減することが示唆された。