Developing resources for teaching and assessing communication strategies in ELF-informed pedagogy: An empirical approach based on learners' communicative competence
Developing resources for teaching and assessing communication strategies in ELF-informed pedagogy: An empirical approach based on learners' communicative competence
开发 ELF 教育学中的教学资源和评估沟通策略：基于学习者沟通能力的实证方法
批准号：
18K00753
负责人：
DIMOSKI Blagoja
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
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Enhancing and Assessing Learners’ Communicative Capability in ELF-informed Pedagogy: Exploring Possibilities
增强和评估学习者在 ELF 教育学中的沟通能力：探索可能性
增强和评估学习者在 ELF 教育学中的沟通能力：探索可能性
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
プロジェクト・研究会報告書 愛知大学リポジトリ Aichi University Repository Link
影响因子：
--
作者：
[Kuroshima, S., Blagoja Dimoski]
通讯作者：
Blagoja Dimoski
Moving towards ELF-informed pedagogy in ELT: Pedagogical applications and implications for communication strategy training (Colloquium)
在 ELT 中走向 ELF 教育学：教学应用和对沟通策略培训的影响（研讨会）
在 ELT 中走向 ELF 教育学：教学应用和对沟通策略培训的影响（研讨会）
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Dimoski, B., Kuroshima, S., Chaikul, R., Yujobo, Y. J., & Okada, T.]
通讯作者：
T.
Moving toward ESTEAM Education: English as a Lingua Franca with a multidisciplinary approach of STEAM education
迈向 ESTEAM 教育：英语作为通用语言，采用多学科的 STEAM 教育方法
迈向 ESTEAM 教育：英语作为通用语言，采用多学科的 STEAM 教育方法
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Okada, T., Tricia Okada, Yuri Jody Yujobo]
通讯作者：
Yuri Jody Yujobo
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Candlinand Mynard
影响因子：
--
作者：
[Kuroshima, S., Blagoja Dimoski, Yuri Jody Yujobo, Satomi Kuroshima, Tricia Okada]
通讯作者：
Tricia Okada
Communication strategy training through information-gap tasks
通过信息差距任务进行沟通策略培训
通过信息差距任务进行沟通策略培训
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Milliner, B. & Dimoski, B.]
通讯作者：
B.
共 35 条
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