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International students' TL-mediated socializing in affinity spaces

International students' TL-mediated socializing in affinity spaces
国际学生在亲和空间中以 TL 为媒介的社交活动
批准号:
18K00796
负责人:
深田 芳史
金额:
$2.83万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2018
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2018-04-01 至 2024-03-31

项目摘要

项目成果

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科研費の申請が承認され5年目となる2022年度は、コロナ感染の状況も前年度よりは改善されてきたものの、海外の学会に自由に参加しづらい状況が続いた為、この年度も、海外での学会発表は断念し、科研費研究テーマの博士論文の執筆に集中することにした。2022年2月24日に1回目のDefenseを行い、Committeeの五名の先生方から多くのコメント・アドバイスを頂いた。翌日から全てのコメントに目を通し、論文の改訂・修正作業を開始した。毎日、改訂・修正作業に取り組み、2022年8月中旬頃までに改訂・修正作業を終え、英文校正者に原稿確認を依頼した。英文校正後、再度、Committeeの先生方に原稿確認を依頼し、博士論文を大学に大学院に提出することを認められ、2023年1月15日に2回目のDefenseを受けた。Defenseでは、改訂・修正箇所に関して肯定的なコメントを多く頂き、合格判定を得ることが出来た。2016年から取り組み始めた研究・論文を7年かけようやく完成させることが出来た。2018年度から科研費を支給頂いたが、コロナ感染拡大が原因で2022年度まで一度も海外の学会で研究発表をすることが出来なかった。しかし、そうした困難に屈することなく毎日、論文執筆に取り組んできたおかげでようやく600ページに及ぶ長編論文を完成させることが出来た。この長編論文を書き上げた経験は、これからの研究活動に活かされると考えている。幸い2023年度、再度、科研費使用期限を延長頂くことが認められた為、2023年度は、長編論文にまとめ上げた研究結果をいくつかの学会で発表していきたいと考えている。
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专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Student engagement in the language classroom (Ch.10. How ideal classmates priming increases EFL classroom prosocial engagement.)
学生在语言课堂上的参与度(第 10 章。理想的同学启动如何提高 EFL 课堂​​亲社会参与度。)
DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者: [Fukuda, T., Fukada, Y., Falout, J., & Murphey, T.]
通讯作者: T.
Palgrave Macmillan handbook of motivation for language learning
帕尔格雷夫·麦克米伦语言学习动机手册
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [Fukada, Y., Falout, J., Fukuda, T., & Murphey, T.]
通讯作者: T.
Socializing inclusionary diversity with ideal classmates (SIDWIC).
与理想同学交流包容性多样性 (SIDWIC)。
DOI: --
发表时间: 2018
期刊:
影响因子: --
作者: [Yoshifumi Fukada, Tim Murphey, Tetsuya Fukada]
通讯作者: Tetsuya Fukada
L2 learning during study abroad - The creation of affinity spaces.
出国留学期间的第二语言学习——亲和空间的创建。
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [Fukada, Y., Falout, J., Fukuda, T., & Murphey, T., Yoshifumi Fukada]
通讯作者: Yoshifumi Fukada