Determining the Best Practice to Prepare for Multiple-choice Tests
Determining the Best Practice to Prepare for Multiple-choice Tests
确定准备多项选择测试的最佳实践
批准号：
18K00858
负责人：
Lowes Jason
金额：
$1.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
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Strategies to Improve Learning
改善学习的策略
改善学习的策略
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Lowes, Jason]
通讯作者：
Jason
Effective Learning Strategies: Did you learn them?
有效的学习策略：你学会了吗？
有效的学习策略：你学会了吗？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Lowes, Jason, Jason Lowes, Jason Lowes]
通讯作者：
Jason Lowes
Prediction and Learning
预测与学习
预测与学习
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Lowes, Jason]
通讯作者：
Jason
Desirably Difficult Learning Strategies
理想的困难学习策略
理想的困难学习策略
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Lowes, Jason, Jason Lowes, Jason Lowes, Jason Lowes]
通讯作者：
Jason Lowes
Coverage of Effective Learning Strategies from Cognitive Psychology in EFL Teacher-training Textbooks
英语教师培训教材中认知心理学有效学习策略的覆盖
英语教师培训教材中认知心理学有效学习策略的覆盖
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
Bulletin of University Education Center, Fukuyama University: Studies in Higher Education
影响因子：
--
作者：
[Lowes, Jason]
通讯作者：
Jason
共 11 条