A proposal of a speaking/writing integrated instruction method to teach English conversation to Japanese EFL learners
A proposal of a speaking/writing integrated instruction method to teach English conversation to Japanese EFL learners
批准号:
18K00886
负责人:
Takeda Lala
金额:
$2.16万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2018
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2018-04-01 至 2023-03-31
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基盤化と語用論教育:日本人英語学習者のチャット形式作文と会話での反復から
基础化与语用教育:从日本英语学习者的聊天式写作与会话重复看
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Megumi OKUGIRI, Lala TAKEDA, Shin'ichiro ISHIKAWA, & Tom GALLY, 竹田らら, Lala U. Takeda, Lala U. Takeda, Lala U. Takeda, Megumi Okugiri, 奥切 恵, 竹田 らら, 藤尾 美佐・山口 高領・青田 庄真・新井 巧磨・飯田 敦史・奥切 恵・金子 淳・鈴木 健太郎・多田 豪・辻 るりこ・中竹 真依子・濱田 彰・横川 博一・木村 松雄, 奥切恵, 竹田 らら, 竹田 らら, Megumi Okugiri, 竹田らら]
通讯作者:
竹田らら
相互行為にみられる言語調整機能(趣旨説明)
交互中看到的语言调整功能(目的说明)
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[TAKEDA, Lala, 竹田らら, 竹田らら, 竹田らら, 竹田らら]
通讯作者:
竹田らら
基盤化と語用論教育―日本人英語学習者のチャット形式作文と会話での反復から
基础化与语用教育:从日本英语学习者的聊天式写作与会话重复看
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
日本女子大学文学部 文学研究科学術交流企画シンポジウム『相互行為と語学教育』予稿集
影响因子:
--
作者:
[木村松雄,奥切恵,山口高領,青田庄真, 新井巧磨,飯田敦史, 鈴木健太郎, 多田豪, 辻るりこ, 中竹真依子,濱田 彰, 藤尾美佐,米山明日香, 竹田らら]
通讯作者:
竹田らら
Topic development through allo-repetition in EFL-speaking and chat-style writing: From the viewpoint of dependency and creativity in context
英语口语和聊天式写作中通过异体重复进行主题发展:从语境中的依赖性和创造力的角度来看
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Megumi OKUGIRI, Lala TAKEDA, Shin'ichiro ISHIKAWA, & Tom GALLY, 竹田らら, Lala U. Takeda]
通讯作者:
Lala U. Takeda
A provisional suggestion on linguistic and cultural inclusion in the co-occurrence of verbal and non-verbal cues: The case of overlaps
关于言语和非言语线索同时出现中的语言和文化包容性的临时建议:重叠的情况
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Megumi OKUGIRI, Lala TAKEDA, Shin'ichiro ISHIKAWA, & Tom GALLY, 竹田らら, Lala U. Takeda, Lala U. Takeda]
通讯作者:
Lala U. Takeda
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