A proposal of a speaking/writing integrated instruction method to teach English conversation to Japanese EFL learners

日本英语学习者英语会话口语/写作一体化教学方法的提出

• 批准号: 18K00886
• 负责人: Takeda Lala
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Showa Women's University (2021-2022)Tokyo Denki University (2018-2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00886/
• 关键词: 英会話指導; 創作文活動; チャット形式作文; 非言語行動; 相互行為; 他者反復; 基盤化; 語用論的側面; 話し手交替; 話し手交替の指導; 協働創作文活動; 発信技能の統合的指導; 語用論的側面の育成; 相互行為能力の向上

项目成果

基盤化と語用論教育：日本人英語学習者のチャット形式作文と会話での反復から

基础化与语用教育：从日本英语学习者的聊天式写作与会话重复看

• 发表时间: 2019
• 作者: Megumi OKUGIRI;Lala TAKEDA;Shin'ichiro ISHIKAWA;& Tom GALLY;竹田らら;Lala U. Takeda;Lala U. Takeda;Lala U. Takeda;Megumi Okugiri;奥切 恵;竹田 らら;藤尾 美佐・山口 高領・青田 庄真・新井 巧磨・飯田 敦史・奥切 恵・金子 淳・鈴木 健太郎・多田 豪・辻 るりこ・中竹 真依子・濱田 彰・横川 博一・木村 松雄;奥切恵;竹田 らら;竹田 らら;Megumi Okugiri;竹田らら
• 通讯作者: 竹田らら

相互行為にみられる言語調整機能（趣旨説明）

交互中看到的语言调整功能（目的说明）

• 发表时间: 2021
• 作者: TAKEDA;Lala;竹田らら;竹田らら;竹田らら;竹田らら
• 通讯作者: 竹田らら

基盤化と語用論教育―日本人英語学習者のチャット形式作文と会話での反復から

基础化与语用教育：从日本英语学习者的聊天式写作与会话重复看

• 发表时间: 2019
• 期刊: 日本女子大学文学部 文学研究科学術交流企画シンポジウム『相互行為と語学教育』予稿集
• 作者: 木村松雄，奥切恵，山口高領，青田庄真;新井巧磨，飯田敦史;鈴木健太郎;多田豪;辻るりこ;中竹真依子，濱田 彰;藤尾美佐，米山明日香;竹田らら
• 通讯作者: 竹田らら

Topic development through allo-repetition in EFL-speaking and chat-style writing: From the viewpoint of dependency and creativity in context

英语口语和聊天式写作中通过异体重复进行主题发展：从语境中的依赖性和创造力的角度来看

• 发表时间: 2021
• 作者: Megumi OKUGIRI;Lala TAKEDA;Shin'ichiro ISHIKAWA;& Tom GALLY;竹田らら;Lala U. Takeda
• 通讯作者: Lala U. Takeda

A provisional suggestion on linguistic and cultural inclusion in the co-occurrence of verbal and non-verbal cues: The case of overlaps

关于言语和非言语线索同时出现中的语言和文化包容性的临时建议：重叠的情况

• 发表时间: 2021
• 作者: Megumi OKUGIRI;Lala TAKEDA;Shin'ichiro ISHIKAWA;& Tom GALLY;竹田らら;Lala U. Takeda;Lala U. Takeda
• 通讯作者: Lala U. Takeda