折り紙技術と4次元形状の投象を活用したグラフィクスリテラシー教育コンテンツの開発

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本年度は、サブテーマ(A)「平面の充填パターンDB(データベース)構築と折り紙加工の可能性」に関しては、前年度に引き続き、本学で提供している文系理系学生を対象とした科目 「カタチの自然学AB」において、平面充填や折り紙を活用した行灯を提出課題とした。さらに、工学部建築学科及び市民工学科向けに提供しているCG科目(「図学3」「グラフィクスリテラシーD」)において、プログラミングで平面充填をデザインする課題を設けた。また、2022年9月25日から30日にかけてリガ市(ラトビア)とヴィルニュス市(リトアニア)に滞在し、伝統的な紋様の情報収集を行った。サブテーマ(B)「4次元形状を投象した3次元形状DB構築とその活用方法の検討」に関しても、4次元形状を投象した3次元形状の行灯を提案し、論文にまとめた。具体的には、正十二面体をベースにした超角柱を3次元に投象した形状の一部に面を貼って行灯とする方法や、超立方体の回転を利用して行灯とする方法を提案した。サブテーマ(C)「カリキュラム作成とフィードバック」に関しては、4次元の形を分かりやすく説明するためのCG動画教材を作成して「カタチの自然学AB」内で活用した。また、誰もが4次元の形を簡単にデザインに活用できるよう、汎用の4次元グラフィクスライブラリをCGツール上で開発した。新型コロナウィルス感染症のため、海外大学で同様の授業を行いフィードバックを得る活動はできなかったが、前述のリガ市及びヴィルニュス市滞在中に、それぞれリガ工科大学とヴィルニュスゲディミナス工科大学に滞在し、2023年度中にそれぞれの大学で授業を行うことの打ち合わせを行うことができた。